同课异构课件1：1.1.2物质的量.ppt

★符号。 ★为了便于理解，我们先来打一个比方。大家都知道，日常生活中我们常用一个量词，“打” 比如★ ★ ★， 1打代表12 ★它是用于计量宏观物质的。 ★与之不同，微观粒子的计量用摩尔， ★1摩尔分子原子……， ★1打是12个，一摩尔是多少呢？我们暂时用NA来代替，★注意：使用时必须指明是那一种粒子 ★仅用于计量微观粒子 ★判断1、2、 ——有几个相近的概念需要辨析 *单位 * * * *数值 * 通过摩尔质量我们终于将微粒数*和质量*联系起来了，这座桥就是物质的量* ——如何转换？（学生思考总结） * * * * 专题1　化学家眼中的物质世界 第一单元　丰富多彩的化学物质 第2课时　物质的量 微观 宏观 微观粒子 ? 宏观质量 智慧的火花 对于微小的物质，扩大倍数形成一定数目的集体，可以使研究更方便。 一、物质的量及其与微粒数的关系 1.物质的量是一个物理量。单位：摩尔（mol)简称 摩。 2. 物质的量定义:表示含有一定数目微粒的集合体。 说明： 物质的量用符号 n 表示。 物质的量四字不可以拆分增减。 在使用摩尔表示物质的量时，要指明粒子的种类.(微粒的种类可以是分子、原子、离子；也可以是质子、中子、电子等) 符号：mol，是单位 摩尔 1mol 分子 离子 原子…… ？个 NA个 阿伏加德罗常数 阿伏加德罗常数 1、定义：科学上规定：把0.012 kg 12C中所含的原子数称为阿伏加德罗常数。 2、单位：mol-1 3、近似值：6.02×1023 mol-1 结论：每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个对应粒子。 （符号：NA） NA----一个惊人的数字 1 、将6.02 ? 1023个一毛硬币排起来，可来 回地球和太阳间400亿次之多 2、如果1千克谷子有4万粒， 6.02 ? 1023粒谷子有 1.505 ? 1019千克，若按地球上有60亿人，人均 每年消耗500千克，可供全世界人用500万年。 物质的量（n） 微粒的数量（N） NA 思考： 1、1mol碳原子约含_____________个碳原子 2 、1mol氢分子约含有____________个氢分子 3、1mol液态水中约含有______________个水分子 6.02 ? 1023 6.02 ? 1023 6.02 ? 1023 讨论： 物质的量与微粒数之间如何换算？ 物质所含的微粒数与其状态有无关系？与什么有关？ 4、0.5 molCO2含_____________个CO2 5、1. 204?1023 个HCl分子物质的量为____mol 3.01 ? 1023 0.2 物质的量 （单位：mol） 微粒数 （单位：个） 阿伏加德罗常数 （单位: mol-1） n = N NA 物质的量（n） 微粒数（N） 小结 1、1mol H2O含有 _______ 个分子，有 ________ 个氢原子，有________ 个氧原子，含有 ________ 质子，_______ 个电子 3、0.1molH2O中与_____molCO2所含的氧原子数目相同,与__________个CH4分子中所含的氢原子数相同 深化应用： 6.02 ? 1023 1.204 ? 1024 6.02 ? 1023 6.02 ? 1024 6.02 ? 1024 6.02 ? 1022 6.02 ? 1022 0.05 3.01 ? 1022 2、0.1molNaOH能电离出 ______ 个Na+， ______ 个OH- 如何通过物质的量求出物质的质量呢？ x=16g y=32g 二、摩尔质量 1、定义： M m n= 3、换算公式： 单位物质的量的任何物质所具有的质量 克/摩尔 （g/mol 或g·mol-1) 思考：摩尔质量与学过的相对原子质量和相对分子质量之间有何区别联系呢？ （符号：M） 2、单位： 摩尔质量 质量 物质的量= 辨 析 相对原子质量 相对分子质量 1mol物质的质量 摩尔质量 单位 数值 相 同 无 g g / mol 练习2 （1）1mol Cl2中氯气的摩尔质量是 . （3）硫酸的摩尔质量是 . （5）Cl－离子的摩尔质量是 . （6）K+ 离子的式量是 . （2）2mol Cl2中氯气的摩尔质量是 . 71g/mol 71g/mol 98g/mol 35.5g/mol 39 （4）硫酸的相对分子质量 .