【走向高考】2017高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第2讲 近代中国的民主思想与反封建的斗争本讲小结课件 岳麓版选修2.pptVIP

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  • 2018-04-22 发布于河北
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【走向高考】2017高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第2讲 近代中国的民主思想与反封建的斗争本讲小结课件 岳麓版选修2.ppt

【走向高考】2017高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第2讲 近代中国的民主思想与反封建的斗争本讲小结课件 岳麓版选修2

《独立宣言》《人权宣言》《中华民国临时约法》基本思想的侧重点和原因 材料二 《中华民国临时约法》在以下几个方面值得反思:如何运用法律巩固革命成果。《临时约法》颁布说明资产阶级革命派力求运用法律巩固革命成果。如何理解政权和法律的关系。在具有两千年君主专制历史的国家,法律在观念上和实践中都是从属于政权的。 ——张晋藩《中国法制史》 (1)指出《独立宣言》和《临时约法》共同的理论来源。据材料一从制度层面指出《独立宣言》的历史意义。 (2)你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深入人心”的说法?据材料二和所学知识说明理由。 【答案】(1)理论来源:启蒙思想。 意义:有助于废除殖民统治制度;有助于建立资本主义民主制度;推动黑奴制度的废除。 (2)仅表明观点,未说明理由的不给分。 观点一:同意。理由:用法律手段巩固成果;袁世凯独裁过程中始终不敢完全抛弃法律,复辟帝制失败;新文化运动兴起,从思想根源反对专制。 观点二:不同意。理由:袁世凯独裁、复辟说明君主专制势力强大;法律从属于政权;《临时约法》没有真正实施;尊孔复古说明专制思想依然占统治地位。 材料二 卢梭学说,于百年前政界变动最有力者也,而伯伦知理(欧洲政治思想家)学说,则卢梭学说之反对也。二者孰切真理?曰:卢氏之言,药也;伯氏之言,粟也。痼疾既深,固非恃粟之所得瘳(病愈)。然药能已(治愈)病,亦能生病,且使药证相反,则旧病未得豁,而新病且滋生

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