七年级数学下册 6.3.2 等可能事 件的概率教案2 （新版）北师大版.docVIP

课题：6.3.2等可能事件的概率 教学目标： 1、通过摸球游戏，了解并掌握计算一类事件（古典概型）发生概率的方法，体会概率的意义； 2、能设计符合要求的简单概率模型，体会概率是描述不确定现象的数学模型，进一步发展随机观念； 3、联系生活实际，应用概率知识解决问题，体会数学与现实生活的紧密联系，发展“用数学”的意识和能力． 教学重点与难点： 重点：概率的意义及简单的列举法计算。 难点：联系生活实际，应用概率知识解决相关问题。 教法与学法指导： 根据概率内容和学生情况的分析，本课主要采用“自主、合作、探究”的探究式与启发式教学法，并加强活动的教学。 七年级学生的思维正处于由具体形象思维向抽象思维转变的阶段。他们对具体现象比较感兴趣，对抽象概念的理解及运用（如本课概率的计算方法的理解）有一定的困难，但该年龄段学生爱问好动，求知欲强，想象力丰富，他们对实验、活动、游戏等形式多样的教学方式很感兴趣，参与非常主动，希望在课堂上得到充分的展示和表现. 课前准备：多媒体，盒子，小球若干 教学过程： 一、创设情境，导入新课 【多媒体展示】简单介绍彩票投注规则后（幻灯出示中国福彩七乐彩的设奖方案：如下表），让学生进行投注（随机写一个七位数），写好后交与同桌进行公正。然后多媒体播放电视台开奖的实录过程。 【处理方式】：让学生思考片刻后教师接着提问：你想知道这个概率具体有多大吗？你知道如何求不确