句式的转换教材课程.pptVIP

句式的转换; 把字句与被字句的互换 如： ??????把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。 ?????? 被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。 ; 把字句与被字句的互换 如： ??????把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。 ??????被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。 ;奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 ;陈述句与反问句互换;练习： 1 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ ;双重否定句与肯定句互换 ;练习： 1 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2 每个小孩子都喜欢小动物。 ;引述句和转述句互换 ;直接引语改成间接引语有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。 比如这句 爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。” 如果是听话人转述就应该是： 如果是第三人转述就应该是： ?;直接引语改成间接引语有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。 比如这句 爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。” 如果是听话人转述就应该是： 爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。 或者：爸爸让我把作业拿给他看看。 如果是第三人转述就应该是： 爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。或者：爸爸让明明把作业拿给他看看。 ?;改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。 如：老师对我说：“我教你毛笔字的写法。” ;改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。 如：老师对我说：“我教你毛笔字的写法。” ;补充练习：按要求改写下列句子 1他牙齿掉了。（改成夸张句） 2伟大的祖国是非常富饶的。（改成感叹句） 3小树长高了。（改成拟人句） 4他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩句） 5汽车在奔驰。（扩句至少扩两处） 6著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天 潮汐最大。(次序改变，??思不变) 7陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用一个关联词将句子合并)????? ;