华师大八年下第17章《科学记数法》教案_.docVIP

§17.4.2科学记数法 教学目标： 1、使学生掌握整数指数幂的运算性质。 2、使学生掌握用科学记数法并会运用它。 教学重点： 1、理解和应用整数指数幂的性质。并会用于计算 2、会用科学记数法表示一些绝对值较小的数。 教学难点：会用科学计数法表示小于1的数. 教学过程： 复习并问题导入 1、同底数的幂的乘法：(m,n是正整数)； （2）幂的乘方：(m,n是正整数)； （3）积的乘方：(n是正整数)； （4）同底数的幂的除法：( a≠0，m,n是正整数，m＞n)； （5）商的乘方：(n是正整数)； 2．回忆0指数幂的规定，即当a≠0时，. 3、 ；= ；= ，= = 。 4、不用计算器计算：÷（—2）2 —2 -1+ 5、同学们讨论并交流一下，判断下列式子是否成立. （1）； （2）(a·b)-3=a-3b-3； （3）(a-3)2=a(-3)×2 概括：指数的范围已经扩大到了全体整数后，幂的运算法则仍然成立。 [例1] 计算(2mn2)-3(mn-2)-5并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式。 解：原式= 2-3m-3n-6×m-5n10 = m-8n4 = 练习：计算下列各式，并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式： （1）(a-3)2(ab2)-3； （2）(2mn2)-2(m-2n-1)-3. 二、探索：科学记数法 在§2.12中，我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数，即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表示成?a×10n的形式，其中n是正整数，1≤∣a∣＜10.例如，864000可以写成8.64×105. 1探索： 10-1=0.1 10-2= 10-3= 10-4= 10-5= 归纳：10-n= 类似地，我们可以利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝对值较 小的数，即将它们表示成a×10-n的形式，其中n是正整数，1≤∣a∣＜10.例如，上面例2（2）中的0.000021可以表示成2.1×10-5. 一个纳米粒子的直径是35纳米，它等于多少米？请用科学记数法表示. 分析　在七年级上册第66页的阅读材料中，我们知道：1纳米＝米. 由＝10-9可知，1纳米＝10-9米.所以35纳米＝35×10-9米. 而35×10-9＝（3.5×10）×10-9 　　　 ＝35×101＋（－9）＝3.5×10-8， 所以这个纳米粒子的直径为3.5×10-8米. 三、练　习 ①用科学记数法表示： （1）0.000 03；（2）-0.000 0064；（3）0.000 0314；（4）2013 000. ②用科学记数法填空： （1）1秒是1微秒的1000000倍，则1微秒＝_________秒； （2）1毫克＝_________千克； （3）1微米＝_________米；　　　　　（4）1纳米＝_________微米； （5）1平方厘米＝_________平方米；　（6）1毫升＝_________立方米.] 回忆并强调指出∣a∣的取值范围。猜想0的个数与n的关系。 练习：P18 第3、4题 四、小结： 科学记数法不仅可以表示一个绝对值大于10的数，也可以表示一些绝对值较小的数，在应用中，要注意a必须满足，1≤∣a∣＜10. 其中n是正整数。 五、作业：P18 习题17.4 第2、3题第20页复习题A3。 六）板书设计 七课后反思： 1 1