合肥一中2013年高考数学函数的定义域.docVIP

合肥一中2013年高考数学函数的定义域.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
合肥一中2013年高考数学函数的定义域

教案3:函数的定义域 一、课前检测 1. (2008全国)函数的定义域是____________. 2.函数的定义域为,则的定义域为____________. 3.函数的定义域为(  ) 答案: 二、知识梳理 1.函数的定义域就是使函数式 的集合.有意义的自变量的取值 2.常见的三种题型确定定义域: ① 已知函数的解析式,就是 .解不等式(组) 如:①,则 ; ②,则 ; ③,则 ; ④,则 ; ⑤,则 ; ⑥是整式时,定义域是全体实数。 ② 复合函数f [g(x)]的有关定义域,就要保证内函数g(x)的 域是外函数f (x)的 域. ③实际应用问题的定义域,就是要使得 有意义的自变量的取值集合. 三、典型例题分析 例1。求下列函数的定义域 (1);(2) 答案:(1);(2) 变式训练:求下列函数的定义域: (1) (2)f(x)= 答案:(1)(2) -∞,0] 小结与拓展:根据基本初等函数的定义域构建不等式(组) 例2.(1)若的定义域为[-1,1],求函数的定义域 解: 的定义域为[-2,0] (2)若的定义域是[-1,1],求函数的定义域 解: f(x)的定义域为[0,2] 变式训练1:已知函数的定义域为,则函数的定义域为 答案: 变式训练2:若函数f(x)的定义域是[0,1],则f(x+a)·f(x-a)(0<a<)的定义域是 ( ) A. B.[a,1-a] C.[-a,1+a] D.[0,1] 答案:B 小结与拓展:求函数的定义域要注意是求的取值范围,对同一对应法则定义域是相同的。 例3. 如图,等腰梯形ABCD内接于一个半径为r的圆,且下底AD=2r,如图,记腰AB长为x,梯形周长为y,试用x表示y并求出函数的定义域 解:连结BD,过B向AD作垂线BE,垂足为E ∵AD为直径,∴∠ABD=90°,又AD=2r,AB=x 在△ABE中, 小结与拓展: 对于实际问题,在求出函数解析式后,必须求出其定义域,此时的定义域要根据实际意义来确定。 变式训练:等腰梯形ABCD的两底分别为,作直线交于,交折线ABCD于,记,试将梯形ABCD位于直线左侧的面积表示为的函数,并写出函数的定义域。 答案: 四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成) 1.知识: 2.思想与方法: 3.易错点: 4.教学反思(不足并查漏): 1 1

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档