张丽丹北化大-从高中化学与大学化学的知识衔接中，对教学思维方法的研讨.ppt

高中化学与大学化学衔接 ---化学基础理论的知识案例 3.电化学（原电池设计理论） 生成沉淀或溶液的酸碱性质改变，对离子氧化还原性质的影响 电池的设计单液还是双液？ AgCl(s)?Ag+ (aq)+ Cl-(aq) AgCl Ag+ HCl Ag Ag H 2(g)+1/2O2(g)?H2O Pt?H2(g,p)?OH-?O2(g,p) ?Pt 阳极：H 2(g)+2OH-?2H2O+2e- 阴极：1/2O2(g)+H2O+2e-?2OH- 阳极：Ag (s) ?Ag ++e- 阴极：AgCl (s) +2e-?Ag (s) +Cl- 高中化学与大学化学衔接 ---化学基础理论的知识案例 4.化学反应速率（影响反应速率的因素） 反应物浓度 反应温度 催化剂 机理 表面化学（物质粒子小到纳米级性质变化等） 胶体化学（胶体物质生成的配比， 表面物理性质等） 5.其他设计的知识领域 高中化学与大学化学衔接 ---化学实验能力 1.化学实验基本操作 例如：移液、滴定、称量、加热、冷却、干燥、煅烧等……. 2.化学实验基本能力 例如：无机物制备、提纯、分析表征及应用 有机物合成、分离、分析表征及应用 3.科学研究中缜密的思维 例如：科学的进行设计、实验研究中发现问题，学会观察 实验现象，由理论及实验进一步进行科学验证正确 性，得到结论或科学规律。 物理量代替浓度研究物质性质规律：体积，电导率，吸光度，旋光度…… 物理量与物质的量呈线性关系 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 1.元素化合物综合逻辑总结： 例如：Fe ① 将涉及的离子及化合物进行性质总结 Fe0 Fe2+ Fe3+ 氧化物、氢氧化物、盐、络合物…… ② 将涉及到反应原理进行对接总结 ③ 转化关系（思维导图） 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 2.热化学的综合应用： 例如： ① 吸放热性质及热化学方程式的正确书写 ② 将与热性质所关联的原理对接 化学平衡 化学动力学 …… 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 3.化学平衡原理逻辑总结： 例如： ① 平衡移动原理 温度的影响（结合吸放热） 其他因素的影响（压力、配比、惰性气体、……） ② 将如上原理与实验结果对接 双变量（转化率~其他某一单变量） 三变量（转化率~温度~其他某一变量） 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 4.电化学原理综合逻辑总结： 例如： ① 原电池、电解池导电机理 ② 电池反应与氧化还原性质逻辑对接 ③单液电池和双液电池设计原则 ④电解质电导能力（见下页） ⑤多物质的电解阳极或阴极析出顺序（与氧化还原能力有关） 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 1.与电解质的本性有关： 2.温度: 温度升高,离子运动速度加快 3 .浓度： 浓度增加,离子数目增加,电导率增加。当浓度较大时，库仑引力增加离子运动速度下降，电导率下降。 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 5.化学反应动力学原理逻辑总结： 例如： ① 速率概念（平均速率和瞬时速率） ② 可逆反应还是反应完全曲线类型 ③温度对速率正影响概念 ④热力学吸放热与动力学的一致性分析 ⑤催化剂的影响 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 2.化学平衡综合案例 2NO(g)+O2(g)=2NO2(g) 转化率、系统总压及温度三因素综合分析 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 2.化学平衡综合案例 ①曲线b对应的投料比是 ； ②当曲线b,c,d对应的投料比达到相同的HCl平衡转化率时，对应的反应温度与投料比的关系是 ； ③投料比为2:1、温度为400℃，平衡混合气中 Cl2的物质量分数是 。 2HCl(g)+O2(g)=2Cl2(g)+2H2O(g) 投料比分别为1:1，2:1，4:1，6:1 转化率、原料配比及温度三因素综合分析 高中化学与大学化学知识逻辑思维 ---化学基本理论知识逻辑思维 3.电化学原理综合案例 高考案例（2016,年12），用石墨电极完成下列电解实验： 实验一 实验二 装置 现象 a、d处试纸变蓝；b处变红，局部褪色；c处无明显变化 两个石墨电极