苏教版一年级下册语文练习5教学设计及反思-苏教版.docVIP

识字5 教材分析： 这是苏教版小学一年级下册教材中的一篇识字韵文，《识字5》这篇课文最显著的特征就是采用“词串”和图画来形成识字，图和词并茂，学生看到图想到词，读到词想到图，围绕“夏天”这个主题勾画出了一幅夏景图，是一篇指导学生识字写字，培养观察、想象、口头表达能力的好课例，我们第1单元学过的识字1描绘的是春天的景色，而识字5描绘的是夏天的景色，这样可以进一步激发学生观察图画的兴趣，同时经过识字的积累，为下面更好的学习课文又做了铺垫。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从“气象”、“水果”、“动物”、“花朵”不同的方面揭示了夏天的特征。 教学目标： 1．能按一定顺序观察图画，培养观察能力。 2．能读准生字词的读音，并能把认识的词语同图画上的相关事物联系起来。 3．学写本课生字。 4．初步了解夏天景物的特点和常见的水果，感受夏天景色的美好。 教学重难点： 1．认识生字，读准生字字音，能按笔顺正确地书写田字格中的生字。 2．读准词串中的轻声。 3．图文结合，创设情境，进行识字。有效的教学评价鼓励学生读准字音。 教学时间： 2课时 教学准备： 投影、生字卡片、多媒体课件。 教学过程： 第一课时 (4月5日 总第57课时) 课时目标： 1．能按一定顺序观察图画，培养观察能力。 新 课 标 第 一