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『電視』與我 □『影像的接收』活動設計 活動順序 活動流程 活動目的 活動類型/教學策略 提問問題 備註 評量 準備活動 攜帶家中天線之資料，並詢問家人價錢多少，多久買的，品牌、規格等資料。 至電器行蒐集天線之型錄，並主動詢問店員各類型天線之優缺點。 事先閱讀蒐集之天線資料及型錄。 蒐集無線電波相關資料及其對人類身體的傷害。 ◎主動積極蒐集資料及閱讀的態度 （作業單一） ◎蒐集資料的方法 活動一 1.討論天線的功用。 2.討論天線的種類。 3.討論天線的規格。 4.討論天線的收訊原理。 認識電視天線 蒐集資料 小組討論 發表 資料彙整 為何需要天線？ 天線有哪些類別？ 天線的規格如何劃分？ 天線如何接收訊號？ 訊號如何轉換？ 1.透過討論提問，課堂可解答部分分享，未知部分回去查資料。 2.請每位同學紀錄彙整。 ◎能否知道家中天線之規格。 ◎比較天線優劣，能選擇適當之天線。 ◎資料統整及表達能力 活動二 1.自己動手裝設天線。 2.介紹天線的種類。 3.介紹裝設時所用工具及如何使用、裝設注意事項。 實作了解(電視天線之組成(天線收訊如何達到最佳狀態 蒐集資料 老師講述 實際操作 紀錄比較 你真的會組裝天線嗎 天線之配件 裝設之用具 裝設之步驟 如何固定 擺設之角度 ◎利用教室之電視作測試。(事先請各組攜帶天線一組到校組裝) ◎老師作講解時，請同學在講義上作紀錄，並和自己帶來的說明書作一對照比較。 ◎能否了解天線各項配件名稱及功能，並能裝設自己家中電視的天線。 ◎能否裝設各種天線及調整。 ◎能否正確使用工具並注意安全。 □『電源的認識』活動設計 活動順序 活動流程 活動 目的 活動類型/教學策略 提問問題 備註 評量 準備活動 1.調查家中各項電器之說明書之電源說明。 2.三用電表。 蒐集家中電源種類 蒐集資料 1.一般家用電器是接什麼電？ ◎主動積極蒐集資料及閱讀的態度 ◎蒐集資料的方法。 活動一 1.討論電源種類。 2.找出電源與電器之關係。 1.電源種類之認識 2.了解不同電器適用的電源 小組討論 發表 資料彙整 什麼是直流電、交流電及電壓？ 不同種類的電源有何功能？ 1..請每位同學紀錄彙整。 ◎紀錄學生的發表次數及內容 ◎資料統整及表達能力 活動二 調查世界各國所使用之電壓有什麼不同？ 講解三用電表之用法。 測量電壓與電流。 測量家用電視採用什麼源？ 1.學習上網查資料 2.了解各國所採用的電壓有所不同 3.學習測量電壓與電流之方法 4.了解電壓與電流之間的關係。 蒐集資料 發表 實作 你知道美國、日本、東南亞、歐洲各國所使用的電壓是多少？ 如果接錯電源會怎樣？ 如果在台灣買一台電視機寄到國外送給親朋好友要考慮些什麼問題？ 為什麼各地電壓不統一？ 為什麼遊覽車上可以看電視？他的電是從哪裡來？所使用的電源為何？ 探究問題的能力 小組上台報告。 實驗報告。 □『電視機的了解』活動設計 活動順序 活動流程 活動目的 活動類型/教學策略 提問問題 備註 評量 準備活動 攜帶家中電視機之說明書，並詢問家人價錢多少，多久買的。 至電器行蒐集電視機之型錄，並主動詢問店員「平面數位」電視與一般電視有何不同？ 事先閱讀蒐集之說明書及型錄。 蒐集(書籍、網路、醫護人員….)會影響眼睛的原因、輻射線相關資料及其對人類身體的傷害。 ◎主動積極蒐集資料及閱讀的態度 ◎蒐集資料的方法 活動一 1.介紹電視機的規格。 2.藉消耗功率導入電費計算方式。 3.介紹平面數位電視。 認識電視機的各種規格 蒐集資料 小組討論 發表 資料彙整 你家中電視有多大尺寸？ 何種廠牌？型號？ 你覺得哪一種廠牌比較好？為什麼？ 價格多少、多久買的？ 有沒有什麼特別的功能？ 消耗功率多少，你覺得耗不耗電？ 『平面數位』到底好在哪裡？請與傳統電視機做個比較，並彙整製成表格。 1.告知尺寸的量法及實際差距。 2.請每位同學紀錄彙整。 4.觀察物價波動情形。 5.舉例引起討論。 6.老師講述1度電的價錢及算法 ◎能否知道家中電視之各種規格。 ◎看了一整天的電視，能大約估算出要花多少電費。 ◎資料統整及表達能力 活動二 1.介紹遙控器上按鍵名稱及功能。 2.介紹各種接頭、接線。 3.介紹磁對電視的影響。 4.介紹色溫、三原色等色彩學的觀念。 了解(電視機的各項功能及遙控器之操作(從電視引入磁 、 色溫的觀念 蒐集資料 老師講述 實際操作 紀錄比較 你真的會操作電視嗎 選台 聲音控制 (大小聲、高低音、平衡、立體音、雙語、靜音…..) 影像控制 (對比、亮度、色彩、色相、尖銳度..) 訊號切換 (錄放影機、VCD、DVD、GAME….等輸入切換) (介紹同軸電纜接頭、AV端子、S端子) 頻道設定 (頻道搜尋、刪除、增加) (TV、C