课题21高考数学易错问题探究1集合与函数.docVIP

专题1701：高考易错题分析（集合与函数） 一、典型例题分析 【易错点1】忽视空集是任何集合的子集，，若，求实数a组成的集合的子集有多少个？ 【易错点分析】此题由条件易知，由于空集是任何集合的子集，由知故（Ⅰ）当时，即方程无解，此时a=0符合已知条件（Ⅱ）当时，即方程的解为3或5，代入得或。综上满足条件的a组成的集合为，故其子集共有个。 【易错点2】求解函数的反函数易漏掉确定原函数的值域即反函数的定义域 例2、是R上的奇函数，（1）求a的值（2）求它的反函数 【易错点分析】求解已知函数的反函数时，易忽略求解反函数的定义域即原函数的值域而出错。 解析：（1）利用（或）求得a=1. （2）由即，设,则由于故，，而所以 【评析引申】（1）在求解函数的反函数时，一定要通过确定原函数的值域即反函数的定义域在反函数的解析式后表明（若反函数的定义域为R可省略）。 （2）应用可省略求反函数的步骤，直接利用原函数求解但应注意其自变量和函数值要互换。 【易错点3】求反函数与反函数值错位 例3、已知函数，函数的图像与的图象关于直线对称，则的解析式为（） A、 B、 C、 D、 【易错点分析】解答本题时易由与互为反函数，而认为的反函数是则==而错选A。 解析：由得从而再求的反函数得。正确答案：B 【评析引申】函数与函数并不互为反函数，他只是表示中x用x-1替代后的反函数值，因此在今后求解此类问题时一定要谨慎。 【易错点4】判断函数的奇偶性忽视函数具有奇偶性的必要条件：定义域关于原点对称。 例4、判断函数的奇偶性。 【易错点分析】此题常犯的错误是不考虑定义域，而按如下步骤求解：从而得出函数为非奇非偶函数的错误结论。 解析：由函数的解析式知x满足即函数的定义域为定义域关于原点对称，在定义域下易证即函数为奇函数。 【评析引申】（1）函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要但不充分条件，因此在判断函数的奇偶性时一定要先研究函数的定义域。 （2）函数具有奇偶性，则或是对定义域内x的恒等式。常常利用这一点求解函数中字母参数的值。 【易错点5】易忘原函数和反函数的单调性和奇偶性的关系，从而导致解题过程繁锁。 例5、函数的反函数为，证明是奇函数且在其定义域上是增函数。 【易错点分析】可求的表达式，再证明。若注意到与具有相同的单调性和奇偶性，只需研究原函数的单调性和奇偶性即可。 解析：，故为奇函数从而为奇函数。又令在和上均为增函数且为增函数，故在和上分别为增函数。故分别在和上分别为增函数。 【评析引申】对于反函数知识有如下重要结论：（1）定义域上的单调函数必有反函数。（2）奇函数的反函数也是奇函数且原函数和反函数具有相同的单调性。（3）定义域为非单元素的偶函数不存在反函数。（4）周期函数不存在反函数（5）原函数的定义域和值域和反函数的定义域和值域到换。即。 【易错点6】求函数的定义域与求函数值域错位 例6、已知函数（）的定义域为R求实数m的取值范围。（2）如果函数的值域为R求实数m的取值范围。 【易错点分析】此题学生易忽视对是否为零的讨论，而导致思维不全面而漏解。另一方面对两个问题中定义域为R和值域为R的含义理解不透彻导致错解。 解析：（1）据题意知若函数的定义域为R即对任意的x值恒成立，令，当=0时，即或。经验证当时适合，当时，据二次函数知识若对任意x值函数值大于零恒成立，只需解之得或综上所知m的取值范围为或。 （2）如果函数的值域为R即对数的真数能取到任意的正数，令当=0时，即或。经验证当时适合，当时，据二次函数知识知要使的函数值取得所有正值只需解之得综上可知满足题意的m的取值范围是。 【评析引申】对于二次型函数或二次型不等式若二次项系数含有字母，要注意对字母是否为零进行讨论即函数是一次函数还是二次函数不等式是一次不等式还是二次不等式。同时通过本题的解析同学们要认真体会这种函数与不等式二者在解题中的结合要通过二者的相互转化而获得解题的突破破口。再者本题中函数的定义域和值域为R是两个不同的概念，前者是对任意的自变量x的值函数值恒正，后者是函数值必须取遍所有的正值二者有本质上的区别。 二、思考与练习 1、已知集合、，若，则实数a的取值范围是 。 答案：或。 2、函数的反函数是（） A、 B、 C、 D、 答案：B 3、已知函数y=log2x的反函数是y=f-1(x)，则函数y= f-1(1-x)的图象是（） 答案：C 4、判断下列函数的奇偶性： ①②③ 答案：①既是奇函数又是偶函数②非奇非偶函数③非奇非偶函数 5、已知 ，则如下结论正确的是（） A、 是奇函数且为增函数 B、 是奇函数且为减函数 C、 是偶函数且为增函数