小学语文A版_《皮皮鲁的风筝》知识讲稿.ppt

懂得去爱，也懂得爱身边一切美好的事物。 形态各异　 成千上万 广阔无垠 捶胸顿足 童 话 大 王 郑渊洁，有“童话大王”之称。作家、慈善家，演讲家。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗科在中国拥有亿万读者，连成年人也被吸引。主要作品：《郑渊洁童话全集》33卷。长篇小说：《生化保姆》、《白客》、《智齿》、《金拇指》、《病菌集中营》、《鬼车》等。 作品展示： 20*皮皮鲁的风筝 初读提示： 　 1、快速浏览课文。 2、对照前面所学的课文，观察本篇文章的结构，你发现有什么不同？ 1、先用一句话简要概括每个部分的内容。 2、用四、五个字的短语提炼小标题。 提炼小标题的方法： 阅读提示： 1、课文是怎样描写皮皮鲁和周围的人们的？ 2、请找出课文中你认为描写得最生动的句子，划上记号，并做做批注。在小组内进行交流。 皮皮鲁喜欢放风筝，别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，只是凭着自己和前人的想像制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙风筝聊一会儿。 …… 皮皮鲁把龙风筝当作是有生命的，就像自己的伙伴。看来他付出了自己的真实情感。 （批注） 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。 他只知道这龙风筝是他用心血和情感做出来的。用心血和情感做出来的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生奇迹的。 “自然界没有龙。这第一条龙应该放入大自然。”皮皮鲁这样想。 他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。 皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。 一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一 位商人大声说：“卖给我，我出一万元！”“我出一万五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！动物园的经理赶来了。我是马戏团的， 应该让龙演出，卖给我吧！马戏团团长眼珠都鼓出来了。 小练笔 你是否有许多话想对人们或皮皮鲁说呢？那就请同学们写一写吧！ 童话故事 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。 活龙的命运会怎样？咱们也来当当小作者发挥自己的想象力，编一编吧。 大胆想象： 古代风筝的七个名称：风鸢、风鹞、鹞子、纸鹞、纸鸦、纸 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐是做风筝，放风筝。 精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 抖动 寻找 继续 磨坊 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 依然 憧憬 幸福鸟 假如就是你在做风筝，你会想些什么？做些什么？ 看看插图描绘的是第三自然段的哪几句话？ 牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。  （ ）渐渐高过树梢了。 （ ）那线一紧一松。 （ ）一个人用手托着。 （ ）站在远远的地方，说声“放”。 （ ）另一个人牵着线。 （ ）风筝就凌空飞起。