江苏省太仓市第二中学九年级化学复习课件：第四节自然界中的水1.ppt

韶关十三中 谢丽芬 第四节 自然界中的水(1) 学.科.网 zxxkw —覆盖了地球大约3/4的表面 淡水 地球上可以直接利用的淡水，不足总水量的百分之一 地球表面、岩石内、大气层中、生物体内所有各种形态的水，包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼泽水、河流水、地下水、土壤水、大气水和生物水，在全球形成一个完整的水系统 大气中 水蒸气 占0。001% 极地冰川 占2。15% 地下水 占0。632% 地表水 占0。017% 海水 占97。2% 学.科.网 zxxkw 你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗? 水在工农业生产中的作用 A.工业上需要水：洗涤、溶解、加热、冷却，作为原料 B.农业上需要水：农作物需要水灌溉 C.动力工业上：水力发电 D.交通运输上：内河及其海洋航运 学.科.网 水.冰和水蒸气相互之间是怎样转化的?请用图示来说明,并描述自然界中的这种转化. 1 .水,我们看起来很熟悉,但你知道水是一种什么样的物质吗?它有那些性质? A.在通常情况下，水是一种无色无味的液体 B.在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃ C.能够溶解很多物质，是化学常用的溶剂 D.在1大气压下，4℃时的水密度最1.0g/cm3，冰的密度小于水的密度 我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么组成的？ [实验1]观察水的电解P48 观察现象： 两极都产生气泡，与负极连接的产生较多的气体，可以燃烧；与正极连接的产生较少的气体，可以使带火星的木条复燃；它们的体积比大约为2：1 学.科.网 [实验2]在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上罩一个干燥的冷烧杯，观察现象 实验现象： 纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，在烧杯内壁凝结有水雾 前面我们学习了碳酸氢铵的分解，由产物可推知碳酸氢铵的组成元素。等。。。。 由水的电解你可以有什么收获呢？可以和同学分享你的收获吗？ ●知道水在通电的情况下可以得到氢气和氧气 水 ---------- 氢气 + 氧气 通电 ●还知道氢气和氧气的检验方法（学生表述） ●知道氢气燃烧后的产物是水 ●知道水组成的元素——氢元素和氧元素 氧气＋ 氢气 点燃 水 （O2） （H2） （H2O） （H2O） （H2） （O2） 那位同学还有收获可以补充呢？ 1你对水的组成有什么认识？ 2水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 3有人说水可以开发成其他能源，你是怎样想的？ * *