五年级数学上册复习提纲.doc

五年级数学上册复习提纲 第一单元：倍数与因数 1、自然数：像0，1，2，3，4，5，6···这样的数叫自然数。整数：像—3，—2，—1，0，1，2，3···这样的数叫整数。 2、哪两个数相乘等于它，那么，这两个数就叫做它的因数，它叫做这两个数的倍数。a×b＝c,(a,b,c都不等于0)，那么c就是a和b的倍数，a和b就叫做c的因数。 3、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。 4、2的倍数特征：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数是奇数。 5、5的倍数特征：个位上是0或5的数是5的倍数。 2、5倍数特征：个位上是0的数它既是2的倍数，也是5的倍数。 3的倍数特征：把这个数各个数位上的数字相机，如果和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。 6、质数：一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 合数：一个数除了1和它本身之外还有别的因数，这个数叫作合数。 注：1既不是质数，也不是合数。 7、最小的质数是2，它是所有质数中唯一的一个偶数。最小的合数是4。 8、我们把物体运动前的状态叫做原始状态，当物体运动偶数次，状态和原始状态一致，当物体运动奇数次，状态和原始状态相反，也就是物体处于相反状态。 偶数±偶数＝偶数 奇数±奇数＝偶数 偶数±偶数＝奇数 第二单元：图形的面积（一） 1、比较两个图形面积的大小我们可以用：数方格的方法、重叠法、平移割补法、计算面积的方法等。 2、两个图形形状完全相同，面积也一定相等;两个图形面积相等，形状却不一定相同。 3、作三角形高的方法：①先确定三角形的一个顶点②找与该顶点相对的边③用直角三角板的一条直角边和对边重合，移动三角板，让另一条直角三角板的的直角边经过这个顶点，然后作直线，这条直线就是三角形的高。 4、平行四边形的高和底：两对边之间的垂直线就是平行四边形的高，两条对边叫做平行四边形的底。 5、梯形的高和底：梯形上底和下底间的垂直线叫做梯形的高。 6、三角形的高和底：顶点到顶点对边间的垂直线叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 7、三角形的面积公式：三角形的面积=底×高÷2 用字母表示 S=a×h÷2 平行四边形面积公式：平行四边形的面积=底×高 用字母表示 S=a×h 梯形面积公式：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 用字母表示S=（a+b）（b≠0）的分数意义是：表示把总量（单位1）平均分成b份，表示其中的a份。如：表示把总量（单位1）平均分成8份，表示其中的3份。 2、1米的用式子表示为：1×=（米） 总量是具体的数量，最后的结果要带单位。 一根绳子的，用式子表示为：1×= 总量不是具体的数量，我们就把总量看作是单位1，最后的结果不带单位。 3、真分数：像、、这样的分子小于分母的分数叫做真分数，真分数都小于1 假分数：像、、这样的分子大于或等于分母的分数叫做假分数，假分数大于或等于1 带分数：像1 2 3这样的由整数加一个真分数组成的分数叫做带分数，带分数都大于1。 4、在真分数里，分子和分母相差越大，分数值越接近“0”，分子和分母相差越小，分数值越接近“1”。 5、带分数化假分数的方法：分母不变，整数部分乘以分数部分的分母，再加上分数部分的分子，得到的结果作为假分数的分子，分母保持不变。如：2化为假分数，用2×3+1=7作为假分数的分子，分母保持不变，仍然是3，所以结果是。 6、假分数化带分数的方法：先把分数写成除法算式，再进行除法计算，商是带分数的整数部分，除数是带分数的分母，余数是带分数的分子。 如：=31÷6=5。 7、分数与除法：被除数÷除数=，如：3÷5= 8、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 9、约分：利用分数的基本性质，把一个分数的分子和分母同时除以它们的公因数，这个过程叫做约分，约分不会改变分数的大小。 10、最简分数：一个分数的分子和分母除了1外，没有别的公因数，这个分数就叫做最简分数。 11、通分：利用分数的基本性质，把一个分数的分子和分母同时乘以一个相同的数，把分数化成分母是它们最小公倍数的新分数，这个过程叫做通分，通分不会改变分数的大小。 12、比较两个分数的大小： 分母相同的两个分数比较大小，分子大的分数大。 分子相同的两个分数比较大小，分母大的反而小。 分子和分母都不相同的分数比较大小，先通分，再比较分数的大小。 13、路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间 14、旅游费用（租车问题）：画出表格，先设小车为0辆，根据人数，算出所需大车的数量，然后大车的辆数依次减一，再根据人数算出所需小车的辆数