淮安朱亚教材中两处质疑与剖析.ppt

教材中两个问题的质疑与剖析 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 二、物体的内能不可能为零吗？ 人教社编高中物理选修3-3《教师教学用书》上，在比较机械能和内能时指出“机械能可以为零，而内能是不可能为零的。”市场上卖的教学辅导资料上关于内能的分析总结时也普遍认为“内能是不可能为零的”。教师也普遍认为物体的内能不可能为零。对此，笔者感到纳闷，对于中学阶段内能定义，凭什么说物体的内能不可能为零呢？ 二、物体的内能不可能为零吗？ 最广义的内能就是指物体或系统内部一切微观粒子的一切运动形式所具有的能量总和。即热力学能、电子能与原子核内部能量之和。 中学阶段的内能指狭义内能（热力学能），是指组成物体的所有分子的动能和分子间势能的总和。由于分子的动能一定为正，所以在物体内能中分子动能的总和一定为正。而分子势能的数值是相对的，规定某一状态时的分子势能为零，比零势能小的状态的分子势能就为负 二、物体的内能不可能为零吗？ 最常见的一幅反映分子势能随分子间距离变化的图象如右图所示，它是规定两个分子相距无限远时分子势能为零，由图可以明显看出，分子间的距离在比较大的范围内，分子势能取负值，在分子间距离为r0时分子势能最小。 二、物体的内能不