江苏省高邮市卸甲镇八年级数学上册 2.2 轴对称的性质（一）教案 （新版）苏科版.docVIP

2.2轴对称的性质（1） 教学内容 2.2轴对称的性质（1） 课时安排 教学目标 1.知道线段的垂直平分线的概念， 2.探索并掌握“成轴对称的两个图形全等，对称轴是对称点连线的垂直平分线”等性质． 重难点 轴对称的性质的理解和拓展运用. 教 学 过 程 及 实 施 手 段 等 复 备 内 容 一.【预提纲图的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的(　) 二.【预练习 A B C D 三.【探究】师生互动、揭示通法A，把纸对折，用针在点A处穿孔，再把纸展开并连接A、A′，针孔A、A′和线段AA′与MN间有何关系? 请同学们按要求画点、折纸、扎孔，观察你所做的图形并研究： 两针孔A、A′与折痕MN之间有什么关系?线段AA′与折痕MN之间又有什么关系呢？为什么？ 2.垂直并且平分一条线段的直线，叫做线段的垂直平分线 如图，对称轴MN就是对称点A、A′连线（线段AA′）的垂直平分线． 3.如图2，在纸上再任画一点B，同样地，折纸、穿孔、展开，并连接AB、 A′B′、BB′．线段AB与A′B′有什么关系?线段BB′与MN 有什么关系? 教 学 过 程 及 实 施 手 段 等 复 备 内 容 问题2：（1）如图4，A、B、C、D的对称点分别是 ，线段AC、AB的对应线段分别是 ，CD= ， ∠CBA= ，∠ADC= ． （2）连接AF、BE，则线段AF、BE有什么关系？并用测量的方法验证． （3）AE与BF平行吗？为什么？ （4）AE与BF平行，能说明轴对称图形对称点的连线一定互相平行吗？ （5）延长线段BC、FG，作直线AB、EF，你有什么发现吗？ 四.【解疑助学】生生互动、突出重点 1.如图5，两三角形成轴对称，画出对称轴.与同伴交流你的做法． 法一：连接1对对称点，然后画一条这对对称点连线的中垂线． 法二：分别延长两对互不平行的对称线段，得到两个交点，再过两个交点画一条直线． 法三：分别连接两对对称点，找出两对对称点连线的中点，再过两中点画一条直线． 你能解释一下上面三种方法的合理性吗？ 五.【变式拓展】能力提升、突破难点对称，对称点一定在 （ ） A.直线的同旁 B.直线的两旁 C.直线上 D.直线的两旁或直线上 2.思考：如图，DA、CB是平面镜前同一发光点S发出的经平面镜反射后的反射光线，请通过画图确定发光点S的位置，并将光路图补充完整. 六.【回扣目标】学有所成、悟出方法 教后记 1 P Q P Q P Q P Q 图1 BQ O A′ AQ NP MQ O A′ AQ NP MQ O A′ AQ NP MQ BQ CBQ 图2 图3 B D A C 图5 图4