说课甲烷确定版本.ppt

设 计 理 念 教 师 的 化 学 教 学 活 动 四：教学方法与学习方法 知识的总结提升及迁移运用 最简单的有机化合物—甲烷 （第一课时）说课 四川省德阳中学 钟兴华 学 生 科 学 素 养 的 发 展 化 学 学 习 任 务 学 生 的 化 学 学 习 活 动 服 务 完 成 促 进 最简单的有机物—甲烷 教材分析 教学目标 学情分析 教学思路 最简单的有机化合物—甲烷 说 课 流 程 图 教学方法 教学环节 教学 反思 功能与价值 地位与作用 甲烷是学习烃的入门，烃又是一切有机物的母体。为有机化学的学习奠定基础 一：教材分析 帮助学生树立正确的有机化学的学习方法 最简单的有机物—甲烷 重点与难点 重点：甲烷的结构 特点和取代反应 难点：建立甲烷的立体结构模型；从化学键的层面认识甲烷的结构和性质 二、 学生情况分析 初步了解甲烷，但不能从结构角度认识其性质； 掌握了物质结构和化学键理论，具备学习本节内容的理论基础。 喜欢从熟悉事物入手学习新知，对图片、实物感兴趣，喜欢自己动手实践。 缺乏对知识进行主动的探究和建构。 知能储备 认知方式 学习方式 最简单的