（2018版）七年级语文下册 第2单元 第7课《土地的誓言》教学设计 新人教版.docVIP

7　土地的誓言 教学目标 知识与技能 1．了解作者及时代背景。 2．感知课文内容，把握作者的思想情感。 过程与方法 1．有感情地朗读课文，深层体味作者的家国情、故园情。 2．揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力，同时进行仿句训练，逐步提高语言表达能力。 情感、态度与价值观 培养、增强学生热爱故土、热爱祖国的感情，鼓励他们将来为家乡的富饶、祖国的腾飞做出自己应有的贡献。 重难点 重点 有感情地朗读课文，深层体会作者的思想感情。 难点 了解文中某些词语的确切含义。 教学过程 一、新课导入 播放歌曲《松花江上》 学生跟着唱 学生听、唱完谈感受。 教师：是的，歌曲再现了那段令人悲痛的历史。1931年9月18日日本帝国主义强行侵占东北，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的国土就这样被日本侵略者的铁骑蹂躏了十年。1941年，在“九一八”事变十周年之际，流亡在关内的东北人依然无家可归，而作者作为其中的一员，怀着难以遏制的情感，写下了这篇散文——《土地的誓言》。 二、作者简介 端木蕻良(1912～1996)，原名曹京平，辽宁昌图人。现代作家。1932年发表小说处女作《母亲》。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》《曹雪芹》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》等。 三、知识小窗 1．写作背景。 1931年9月18日，日本帝国主义侵占了我们东三省，“九一八”事变以后东北人民家破人亡，