中学历史教学法 第一讲 绪论.pptVIP

* * 《中学历史教学法》绪论 一、什么是中学历史教学法？ 中学历史教学法是研究和解决中学历史教学的目的、任务、内容、方法和手段，揭示中学历史教学规律的科学。是应用教育科学的一个分支。 二、为什么要学习中学历史教学法？ 三、中学历史教学法研究的对象是什么？ 1、研究中学历史教学的目的与任务 2、研究中学历史教学的内容 3、研究中学历史教学的方法 4、研究中学历史教学的原则和规律 四、中学历史教学法与其它学科的关系 1、与马克思主义哲学的关系 2、与历史专业的关系 3、与教育科学的关系 4、与现代科技和自然科学方法论的关系 5、与表演艺术的关系 中学历史教学目的 一、中学历史教学目的分析 教育目的： 中学历史教学目的： 二、中学历史教学目的的特点 1、层次性 2、演变性 3、阶级性 三、中学历史教学目的作用 1、既是中学历史教学活动的出发点，又是中学历史教学活动的落脚点。 2、是中学历史教学活动的指南 3、是社会教育目的的组成部分，为社会教育目的的实现提供了必要的规定性 中学历史教学任务 一、教学目的与教学任务的关系： 中学历史教学目的支配和规定着中学历史教学任务，而中学历史教学任务则是实现中学历史教学目的的途径和具体措施。目的支配着任务，任务实现着目的。 二、中学历史教学任务的内容： 1、传授基础的历史知识 基本的历史事实 基本的历史概念 基本的历史规律 2、进行思想教育： （1）要对学生进行历史唯物主义基本观点教育。 （2）要对学生进行爱国主义教育。 （3）要对学生进行革命传统和思想品德的教育。 （4）要对学生进行共产主义前途的教育。 3、培养能力（包括智力和能力） （1）什么是智力？智力即智慧。指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。集中表现在反映客观事物的深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决问题的速度和质量上。 培养智力活动的过程： a、培养学生的观察力 b、培养学生的注意力 c、培养学生的想象力 d、培养学生的思维力 e、培养学生的记忆力