《在民族危亡的时刻》教学设计.docVIP

《在民族危亡的时刻》教学设计 城冲中心校沙埂小学 常庆平 教学目标： 1、在自学、交流的过程中知道1931年—1937年日本帝国主义对中华民族的侵略罪行，感受到日本侵略者的凶残；了解中华民族英勇抗战的历史，感受到抗日英雄和群众的豪情壮举。 2、通过阅读资料、小组讨论、班级交流的方式，使学生了解历史、树立民族意识，激发学生的爱国主义情感。 3、通过本次活动使学生树立奋发图强的爱国志向，学习革命先辈英勇不屈的革命气概。 教学重点： 九一八事变 卢沟桥事变 教学难点： 知道日本帝国主义侵占了中国东北的历史，并使中华民族处于生死存亡的紧要关头。 教学过程： 一、导入 出示：伪满皇宫图片 提问：同学们，你们知道这是哪里吗？那你们知道谁曾经是这里的皇帝吗？（出示溥仪照片）溥仪是中国最后一位皇帝，又称为末代皇帝，他早在1911年辛亥革命爆发2月退位，清王朝正式结束了在中国的统治。1932年3月1日，日本扶持溥仪，成傀儡政权“伪满洲国”，将长春定为“国都”，改名“京” 1945年，新京改回长春至今。日本侵略者奴化教育，。规定非日本禁止食用大米和白面粉，一经发现，以“经济犯”处理。1931年9月18日，日军炮轰中国东北军驻地北大营，由于蒋介石政府的不抵抗政策，短短4个多月内，128万平方公里，相当于日本国土3.5倍