2家长沟通知识讲稿.ppt

;;;家园沟通存在的问题 ;;与家长沟通的准备;;;;;;;一天，活泼好动同时有些霸道的天天与浩浩发生了冲突，把浩浩的鼻子碰出血了。下午放学时，郭老师把溺爱天天的奶奶拉到一旁，微笑着说： 后来，她对浩浩的妈妈说：; 托一班家园之窗里，贴着一张粉色纸条。写着：“远远宝宝、欢欢宝宝、亮亮宝宝的自理能力较差，请家长帮助宝宝练习并尽快提高，谢谢！” 托二班家园之窗里，也有一张粉色纸条，写着：“如果您的孩子在自理能力方面有了一点进步，请您写信及时告诉老师，谢谢合作！” 两周后，托一班的纸条依然贴着，开始时家长都前往查看，时间一长，家长都视而不见，幼儿自理能力也未有所提高。而托二班，在家长信箱里纸条没过多久就多了起来。班里的孩子进步很快。;;家长：老师，我可以和你谈谈吗？ 老师：欢迎！请坐这儿吧。（微笑着用手势示意家长坐下） 家长：老师，你工作几年了？ 老师：已经四年了。 家长：哦，不是很长。 老师：（沉默了一会儿）你是不是有什么事情啊？尽管说好了。 家长：是这样的：每天我送我们家欢欢上幼儿园时，她都哭着拉我的手不让我走，她说…… 老师：（打断家长的话）小班孩子刚入园都这样，不熟悉环境嘛，时间长了就好了。 家长：可欢欢还说，老师打过她。你怎么能打孩子呢？（质问） 老师：（打断家长的话）打人！不可能！我们绝对没有打孩子！有些孩子会因为不想上幼儿园找理由说谎话。 家长：我们家欢欢不会撒谎的。 老师：（打断家长的话）那你是相信孩子还是相信我们老师？（语气加重） （局面僵持 沟通中断）;上午九点，我带着幼儿到操场上做操，栏杆外站着一位家长，急切地 寻找着自己孩子的身影。原来是一位家长因为孩子来园时哭闹，担心 孩子入园不适应，一直在外注视着。她一声高呼：“老师，过来一下。” “我刚才看了一下，怎么没看到我的女儿，你们不会把她弄丢了吧？ 赶快找一下！”我听了，马上说，怎么会呢？您女儿刚才还站在我的 旁边呢。”顺着我的手望去，只见她的女儿正在认真做操，早已停止 哭闹。刚刚只是因为衣服湿了去换衣服而暂时离开了。; 沟通避免用语;沟通推荐用语