2004年高考展望——高考的变数与不变数-合肥二中.PPT

2008年合肥“三模”信息交流暨高考形势研讨会 　　合肥市第二中学 合肥外国语学校 丹阳 2008、04　　 讨论课题 一、08合肥市“二模”英语学科相关数据 二、 08合肥市“二模”英语学科试卷命题思路 和试题分析 三、2008高考命题走向和重要关注点 四、合肥市“三模”信息通报和英语备考复习 一、 08“二模”英语学科相关数据分析 （一）平均分和难度系数　 文科英语参考人数2122；平均分91.8分；难度系数0.612； 理科英语参考人数3739；平均分91.08分；难度系数0.6072； 一、 08“二模”英语学科相关数据分析 （二）各大题平均分与得分率 　 听力：23.92/79.73% （ 2、6、12、18） 语法和词汇：9.19/61.27%（25、31） 完形填空：17.76/59.2%（43、47） 阅读：20.25/50.63%（59、60、72、73） 短改： 4.96/49.6%（76、79、84）　 写作： 15.37/61.48% 讨论课题 一、08合肥市“二模”英语学科相关数据 二、 08合肥市“二模”英语学科试卷命题思路 和试题分析 三、2008高考命题走向和重要关注点 四、合肥市“三模”信息通报和英语备考复习 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 （一）命题小组的命题原则和思路 1、必须考虑到我市英语教学实际和高考实际； 2、必须突出能力（思维能力和运用能力）的测试，有利给出正确的备考导向； 3、必须尽可能预测省命题组的材料和选题倾向； 4、必须坚持自2005年以来历次命题中已经形成的共识(原创+语境)； 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 （一）命题小组的命题原则和思路 5、必须注意到各类高校对新生必备的相衔接的学习能力的需要（高考要考查多种能力，思维能力尤为重要）； 6、必须考虑到高中课程、教学改革在高考命题中的 体现（知识与技能、过程与方法、情感与价值观）； 7、必须符合教育测量学理论，具有可操作性； 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 （二）关于知识的检测 1. 重视基础知识的检测 　 重视字词句基础知识的考查是英语高考和模考命题一贯的原则。 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 例如： 2. What does the woman mean? A. She’d like to eat out with the man. B. She turns down the man’s invitation. C. She wants to eat out with her dentist. 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 例如： 12. What is the garden like at present? A. It’s in a mess. B. It’s big enough. C. It’s too small. 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 例如： 24. The first album made by Shania Twain ____ ten million copies. A. is selling B. was sold C. sold D. is sold 25. The school’s system of serving lunch needs ____. It is too slow. A. to reorganize B. reorganized C. being reorganized D. reorganizing 08 “二模”英语试卷命题思路和试题分析 例如： 65. Which of the following is TRUE according to the passage? ________. A. The sufficiency of the classes determines students’ performance in the mastery test B. Quite a few students are discouraged from music and art in today’s school system C. Students can be musicians and artists only if they afford