2008-2009学年寒假评价任务-广州工程技术职业学院.PPT

2008-2009学年寒假评估任务 ——评建办 《广州工程技术职业学院关于加快推进评建工作的若干意见》 根据我院《评建工作总体规划》（穗工学院〔2008〕36号） 2008.9-2008.12资料数据动态维护阶段工作任务已基本完成，即完成了2007学年的: 2009.1-2009. 3学院的评建工作任务 进入整理补充资料数据阶段 验收时间a3: 2009.3.1 完成的第一个任务： 《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填写责任分工 1.基本信息 （责任部门：院办） 2.院校领导（责任部门：院办） 3.基本办学条件 （责任部门：资产管理部） 4.实践教学（责任部门：教务处） 5.办学经费（责任部门：计财处） 6.师资队伍（责任部门：人事处） 7.专业 （责任部门：教务处） 8.教学管理与教学研究（责任部门：人事处） 9.社会评价（责任部门：就业办） 对《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的工作建议 新的评估评价指标的重点是以评促建，部门填写数据采集平台的原则是要体现我们学院的优势： 体现我们学院与上一年比的变化，如院领导亲自参与或主持教改项目、师资队伍、实验室和校内外实训基地的建设、科研成果等数据； 把握“评动不评静”的原则，每项指标变化应提供有佐证力的统计表和相应的、直观的对比图形，表现向评估指标靠的发展趋势。 生成报表的佐证材料应放在责任部门（或验证材料的存放处），确保数据和佐证材料的准确性、真实性、且符合评估标准要求。 《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》需要全院配合的工作 状态数据的采集体要体现“动”： ※如每位教职员工填写的个人学历、职称、科研、奖励、发展状况必须显示有所改进和佐证； ※数据或佐证材料与其它部门有关联的，要保证数据的一致性并能相互佐证。 ※关注协助相关部门填写的数据和佐证材料完成的进度和准确性。 ※自觉地将《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的建设作为每个部门的日常工作。（今后教育厅每年将采集一次工作状态数据） 2009.1-2009. 3整理补充资料数据阶段 评建工作任务：a3:验收时间:2009.3.1 完成的第二个任务： 高等职业院校人才培养工作评估指标体系二级指标任务分解表 主要指标 关键要素 负责部门负责人 1.领导作用 1.1学校事业发展规划 新闻部马临漪 1.2办学目标与定位 办公室曾国平 1.3对人才培养重视程度 计财处邓庆华 1.4校园稳定 办公室曾国平 2 .师资队伍 2.1专任教师 人事处叶小娴 2.2兼职教师 人事处叶小娴 3. 课程建设 3.1课程内容 教务处兰先芳 3.2教学方法手段 教务处兰先芳 3.3主讲教师 人事处叶小娴 3.4教学资料 教务处兰先芳 主要指标 关键要素 负责部门负责人 4.实践教学 4.1顶岗实习 4.2实践教学课 教务处兰先芳、 程体系设计 系院负责人 4.3教学管理 4.4实践教学条件 4.5双证书获取 5特色专业建设 5.1特色 相关系院负责人 6.教学管理 6.1管理规范 教务处兰先芳