商业空间虚拟设计软体研习营三-德霖技术学院企业管理系.PDF

主軸三：專業優化職能再造 3-04-C-2建置商業空間虛擬設計之創意、創新與創業教學推廣帄台 商業空間虛擬設計軟體研習營 (三) 執行學校：德霖技術學院 執行時間：100 年11月 18日 12 ：30~16 ：30 執行地點：德霖技術學院 堉琪樓 B1 YCB110數位金融教學研究中心 目 錄 一、活動目的 二、執行策略 三、簽辦公文 四、活動計畫 五、活動紀要 六、活動花絮 七、人數統計 八、問卷調查 九、附件資料 一、活動目的 本計畫建置商業空間虛擬設計之創意、創新與創業教學推廣帄 台，是分為前後兩期的多年期計畫。第一期 (本期計畫的重點為教師) 面，旨在規畫提供管理類群教師在教學方式創意與教具創新的空間規 劃設計軟體研習課程，期能落實於教師產學合作與研究能力，並指導 學生製作實務專題，熟悉軟體且結合管理實務，建立其於服務業就業 的競爭優勢，甚至輔導學生創業。 本計畫的執行，以達成以下四個目 標為職志： (一) 建立教學特色：成立並建置教學推廣的永續性資源分享帄台； (二) 提高教學成效：應用軟體於指導學生實務專題製作，並舉辦跨 校競賽，激勵教學相長； (三) 拓展產學合作：整合參與教師名錄與夥伴學校教學資源，爭取 產學合作績效； (四) 協助創業輔導：協助學生創業與業者展店，進行商業空間的配 置與規劃，建立競爭優勢。 而本計畫執行的最終目標在於，藉由北區技專校院區域教學資源 中心之各校教師的參與與推廣，建立技職大學管理相關科系不同於一 般大學商管學院的教學與發展特色，期能創造產學合作，促進流通產 業的再發展。如果執行績效良好，未來獲得第二期計畫的通過執行， 將擴大該軟體的教學推廣至北區教資中心之管理類群學校學生，並發 展適用產業的證照認證，促進廠商與產業經營管理績效的再提升！ 二、執行策略 提供研習教師在零售業管理、服務業管理、品牌管理、行銷企畫 、空間設計、展場規劃、會展服務等相關課程，可以有效且適當運用 商業空間虛擬設計軟體，進行教學創意與教具創新之變革，以提高教 學績效；並透過競賽與成果發表會的方式，結合各校教師專長與教學 資源，成立軟體教學種子師資團隊，進行軟體推廣與教學。 第一階段的軟體研習營，以提供各校師生對於該軟體功能的熟悉 操作、內建物件資料庫的靈活運用、與空間安排、光影效果、背景配 樂並製作動畫的一系列基礎能力養成為研習課程與時間安排為主要 考量。為有效招攬有興趣師生學員踴躍參與軟體研習，除活動前積極 主動聯絡北區教資中心知各夥伴學校相關系所外，每次研習成果也透 過中央社等新聞媒體進行精彩活動訊息的發布。研習中，並充分告知 本計畫最終將建置永續性推廣帄台，參與研習教師將有機會因績效良 好而成為種子教師，以此鼓勵老師參與後續之進階與高階課程的研習 ！對於學生，則宣布將在每一階段的研習結束，透過設計成果競賽與 觀摩，鼓勵學生認真參與，有機會取得獎品，並為自己將來職場增添 就業時的競爭力！ 三、簽辦公文 四、活動計畫 建置商業空間虛擬設計之創意、創新與創業教學推廣帄台 計畫主持人：陳相如 協同計畫教師：袁劍雲、梁育立 壹、現況描述 近年來國內教育環境變化劇烈，導致技職教育發生結構性的變 革，其中又以台灣加入世界貿易組織 (WTO)的影響為最大，使得技職 教育發展的大方向逐漸由「計畫導向」轉向「市場導向」，並逐步邁 向國際化。 有鑑於此，教育部在民國 89 年5月的「技職教育白皮書」中， 提出「提升技專