【优质资源评选】人教版2017-2018年七年级语文下册精品课件：11.《邓稼先》 2.docVIP

《 邓稼先》第二课时 原备：姚集二中 史佩清 修订：郭美丽 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 （1）在诵读课文的基础上，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用， 品味作品中富于表现力的语言。 （2）了解常用的修辞方法，体会它们在课文中表达效果。 2、教材分析 《邓稼先》是人教版七年级下册第三单元中的第一课，本单元主要是学习名人的崇高人格和奉献精神，本文是一篇回忆性散文，作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大奉献。 3、中招考点 综观中考近五年的记叙文阅读试题，“赏析词句”是必考点， “赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，赋4分的居多。 学情分析 赏析词句虽然一直是文章解读的必要环节，方法、格式已经能初具模式，但因为思考单一，对生活的体验不深，往往只知其一，思考不严谨，答题不全面。文章的写作手法选题时可切入的角度比较多，学生还不能一眼明了，做出精准的判断，即使所用手法判断准确，能写出一言中的的答案仍有待于训练 。 二、学习目标 1.通过品析文中的关键词句，能总结出赏析词句的方法，并会运用这一方法，解决此类问题。 2.通过邓稼先与奥本海默的