【优质资源评选】人教版2017-2018年七年级语文下册精品课件：26《猫 》第二课时.docVIP

《猫》第二课时 一、学习目标确定的依据 1、课程标准的相关要求 （1）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 （2）能用普通话正确、流利、有感情的朗读,在通读课文的基础上理解、分析文章内容，能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 2、教材分析 《猫》这篇文章是人教版中学语文七年级下册第六单元的一篇讲读课文，这个单元的文化主题为“动物”，围绕这一主题本单元一共编选了5篇文章，其中《猫》最具代表性。文章记叙的是“我”三次养猫的故事。三只外貌猫不同，作者的情趣不同，失去后的心情不同。文章既有生活情趣，又有人生哲理。 中招考点 分析人物形象 赏析词句 学情分析 这是七年级学生完成本单元学习第一篇课文也是七年级段学习的最后一篇讲读课文，七年级的孩子考试中的课外阅读难度有所加大，学生的基础知识仍然在积累，虽然生活阅历不丰富，但理解力开始变强，阅读方法和技巧在学习的过程中仍然需要加强。 学习目标 ： 1、通过默读课文，学会从字里行间体会作者（人物）的心情变化，并能尝试运用。 2、分析造成“我”误会猫的原因，学会如何面对误会，如何解决误会。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：通过品析文中的关键词句，能总结出赏析词句的方法，并会运用这一方法，解决此类问题。 2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，能分析人物形象，联系生活中实际情况，学会面对误会解决误会。 四、教学