山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级物理全册12.4 升华与凝华教案（新版）沪科版.docVIP

12.4 升华与凝华 教学目标 知识与技能 ①知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察， 激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感 教学重点 1、知道升华、凝华现象及它们各自的吸放热情况解释生活中的升华、凝华现象。了解升华、凝华在日常生活中的应用。 教学难点 会分析升华和凝华现象 教材分析与 教法设想 主要通过学生的科学探索讨论交流等形式使学生理解的本质特点，培养学生的自主学习能力，仔细的观察能力和探究未知世界科学素养和科学精神，通过对，使学生体会到科学探究的一些具体方法和措施，并结合在生活和生产中的应用使学生开拓视野，扩大学生的知识面，充分激发学生的学习兴趣；全面提高学生的科学素质。 教学准备 课件、酒精灯、碘的升华与凝华实验器 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创 设 情 境 创设情境导入新课 多媒体播放图片，由图片引入本课内容。 复习： 前面我们学习了哪几种物态变化？ 提出问题：固态和气态之间能不能直接转化？ 新课探究 一、形成新知 下面我们来看一个演示实验。同学们要仔细观察：碘在加热前、加