四川省岳池县第一中学2017-2018年八年级物理下册《12.2 滑轮》学案 新人教版.docVIP

滑轮 【学习目标】 1．知道滑轮分类特点，能根据滑轮轮轴心位置是否移动，判断动滑轮和定滑轮。 2．知道使用定滑轮和动滑轮的好处，能根据杠杆原理对滑轮的工作进行理论分析. 3．知道滑轮组，会根据实际要求组装简单的滑轮组。 【学习重点】 动滑轮和定滑轮的特点 【学习难点】 滑轮组的组装和计算 课前预习 【使用说明与学法指导】 认真阅读教材内容，并用笔勾画出重点； 完成预习自测； 【知识准备】 复习杠杆相关知识 【教材助读】 【预习自测】 1. 滑轮的周边有一个_____，可以绕_____转动。 2.定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。 3.动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆； 使用动滑轮能省 ，但不能改变 。 4.使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 ，即F=G/n 课内探究 【学始于疑】 滑轮有什么样的特点呢？ 【质疑探究】 探究问题一：定滑轮和动滑轮的特点？ 一、实验探究定滑轮和动滑轮的特点 实验目的：实验探究定滑轮和动滑轮的特点 实验器材：定滑轮、动滑轮各一个、铁架台、细线、刻度尺、弹簧测力计 实验步骤： 1.组装如图12.2—3—