山东省龙口市诸由观镇诸由中学2017-2018届（五四制）鲁教版2017-2018年八年级物理上册教案：五、声的利用.docVIP

学校 龙口五中 课题 声的利用 授课人 课型 新授 课时 一课时 教具 投影仪、投影片、录音机、多媒体课件等。 原设计者 授课时间 教学 目标 知识目标：1、回声定位原理的应用2、现代技术应用的物理知识。 能力目标：通过观察获得社会中声的利用方面的知识 情感目标：了解声在现代技术中的应用，进一步增强对科学的热爱 重点 回声定位中涉及的路程、时间的计算 难点 联系前面的速度解决回声中的计算 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计） 一、组织教学： 二、复习： 速度的计算公式 声音的产生及传播 声音在空气中的速度 三、导入：当我们对着山喊话时经常会听见从山那边传回来的一个声，这个声音也是我们发出的。前面我们学了声音以声波的形式在空气中传播，当他遇到障碍物后，会反射回会来，这个声音就是我们听到的山传回来的声音――回声 四、新授： （一）声与信息 １、回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被反射回来的现象就形成了我们听到的回声。 〔问〕：为什么我们平常在教室里说话听不到回音呢？教室的墙壁不就是障碍物吗？ 〔讨论〕： 〔结论〕：回声与源声重合在一起了 人耳听声音的最小时间间隔：０.1ｓ 人耳听声音的最小距离：17m ２、回声定位 看图2.5－1蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和昆虫，它的这种方法叫做回声定位。 人类根据回声定位原理制成了声呐系统