山东省龙口市诸由观镇诸由中学2017-2018届（五四制）鲁教版2017-2018年八年级物理上册教案：四、噪声的危害和控制.docVIP

学校 龙口五中 课题 四、噪声的危害和控制 授课人 课型 新授 课时 一课时 教具 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视。 原设计者 授课时间 教学 目标 1、知识与技能 （1）．了解噪声的来源和危害。 （2）知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 2、过程与方法 （1）通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 （2）通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 （3）培养学生通过调查，查阅资料等多种途径获取知识的能力。 3、情感态度和价值观 （1）通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。 （2）通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。 重点 教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。 难点 噪声产生的原因噪声的等级。 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计） 教学程序 教师活动 学生活动 设计思想 复习提问 导入新课 噪声的来源 （1）声音的三个特性 （2）音调、响度与什么因素有关，有什么关系？ 声音多种多样。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音--噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。近年来，噪声已列为国际公害，它严重