河南省上蔡县第一初级中学2018年九年级语文上册17 智取生辰纲学案 新人教版.docVIP

17.智取生辰纲 学习目标: 了解《水浒传》的主要内容 认识杨志的思想性格 学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法 积累运用 一、走近作者 施耐庵，小说家，关于其生平无可考 二、水浒) 《水浒》也称、，是明代 《水浒》的艺术成就很高。首先在结构上注意整体 三、追溯背景 此故事是由北京大名府留守梁世杰要把十万贯金 四、字词积累 1．字音 趱行() 虞候( ) 嗔怪( ) 尴尬( ) 厮( ) 朴刀( ) 恁地( ) 怨怅( ) 兀的( )怄( ) 喏喏连声( ) 剜口割舌( ) 忒( ) 舀酒( ) 面面厮觑( ) 聒噪( ) 晁盖( ) 三阮( ) 庵( ) 2.古今异义词 (1)杨志这一行人要取六月十五日生辰。 (2)这厮不值得便骂人。 (3)这里正是强人出没的去处。 (4)只见对面松林里影着一个人。 (5)你理会得甚么! (6)我们胡乱也买他这桶吃。 五、再读课文,思考下列问题 1.晃盖、吴用等人劫取生辰纲母庸置疑是用了“智”,他们使用的“智”体现在哪些方面? 2.杨志并非无“智”,从哪些方面可以看出杨志是个十分精细,警觉且有智谋的“押解官”. 3.杨志如些