海南师范大学学报入选论文范文.PDFVIP

中国月期刊咨询网 海南师范大学学报入选论文范文 随着教学改革的深人，人们已经认识到素质教育在中小学教改中的地位和作用，然而在以培养师资为主的高等师范院 校，却还是沿袭了传统的灌输式的教学模式，忽略了大学生主体意识、创新意识的发挥和培育。本文是一篇素质教育 论文，选自《海南师范大学学报》。 摘要：运用文献资料、问卷调查等方法对学校体育课程教改的背最进行了分析，结果表明2／3的体育专业学生对专业 理论课学习缺乏兴趣。面对素质教育的要求和当前严峻的教学现状，提出了新的课程教改模式(目标一半导式教学法) 和创造型教学原则。 关键词：合作学习,学会学习,学校体育学,课程体系 体育专业由于学生文化成绩较差，更暴露了专业理论课应试教育的弊端，理论教师常常照书宣读，即使有所发挥，也 只是讲些题外趣闻，有时理论教师费尽九牛二虎之力，详尽解说理论要则，学生却听不进去。另外，传统的以期末考 试定分数的制度又养就了学生考前1-2周突击复习的坏习惯，使学生对理论课学习缺少主动性、积极性，学生的各种 能力得不到发展。基于素质教育中“学会生存，学会学习”的要求和造就新世纪体育师资复合型人才的迫切需要，我 们提出了以学校体育学这门兼理论与实践为一体的专业理论课为突破口的体育专业理论教学整体教