男生 VS 女生教学教材.ppt

* * 男生 VS 女生 一、教学目的：本活动是的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中，掌握一个“度”的重要性。帮助学生认识早恋的含义，落实《中学生守则》的规定，中学生不准谈恋爱，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点：使学生学会正确处理早恋问题 使学生把握男女生相处的“度” 使学生认识男女生正常交往的意义 三、教学形式和方法：讲述、讨论、案例分析、角色扮演、情景体 验、歌曲及诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具：多媒体教学 五、教学时间：1课时 处于青春期的中学生，对爱的渴望像春风一样在心中荡漾，会对异性产生好感和爱慕。于是，当理智控制不了其感情的时候，就会千方百计向爱慕对象发射“丘比特”神箭。这样，就会使正常的同学交往出现尴尬的局面，因此，我们作为中学生在与异性交往时要注意把握“度”。那么，当你踏入青春期时，是否有过类似的经历呢？你有是如何面对？ 导语 教学步骤 导入主题 欣赏歌曲《因为爱·所以爱》 不是为了什么回报，所以关怀 不是为了什么明天，所以期待 因为我是一个人，只能够对感觉坦白 只是为了你一句话，我全身摇摆 只是为了一个笑容，爱就存在 那些想太多的人，有生之年都不会明白 因为爱，所以爱 温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，互相伤害 因为爱，所以爱 感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？ 我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏诗《偶然》 《偶然》 我是天空里的一片云 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好，最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情，我们并不提倡，说一说为什么？ 什么是早恋 ?●早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，年龄在１８岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 案例 早恋 犯罪 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶 案例 广州一花季女失恋　先狂饮后割腕 2002年2月4日前天凌晨２时许，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，１6岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救治。????? 经医生检查，小莉左手腕有４条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。当天，医生为小莉做了接驳肌腱手术。? 《羊城晚报》2002年2月06日 早恋的危害性? 1.影响学业：早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 早恋有危害,千万别涉足! 早恋的危害性? 2.影响身心健康：早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等：早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。 如何处理早恋？ ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。  活动一：小品演绎 ? 小铭是班里的帅小伙子，很受女孩子的青睐。他不但成绩优秀，品行端正，气质高雅，而且爱好体育运动。不管他走到哪里，总会引来许多欣赏的目光。一天放学，小铭正在整理书包时，一个小纸团落到他的课桌上，他打开一看，纸条里写着：“请放学后到xxx公园门