大学英语四级听力技巧B（详）.pptVIP

听力理解 2004年教育部颁发了《大学英语课程教学要求（试行）》以后，更是把培养大学生英语听说能力放在重要的位置。此外，种种迹象表明，在不远的将来，大学英语四级考试中听力的比重还会进一步的加大。因此，考生要进一步重视听力能力的提高。 听力理解部分又分为Section A和Section B两部分。Section A通常为对话部分，共有10道题，每题由一组对话及一个提问组成。对话由一男声与一女声进行，然后由第三者声音就对话内容进行提问。考生根据提供的四个选项，选出合适的答案，回答提问。Section B常为短文部分，也有10道题，分别安排在3篇听力短文之后。每篇短文后提3--4个问题不等，也要求考生根据录音的内容，从提供的四个选择项中选出合适的答案，回答提问。对话与短文都是学生们所熟悉的题材，句子结构和内容不太复杂。要求考生能够抓住所听内容的要点和有关细节（如：数字、地点、人物身份、因果关系等类型的题目），领会讲话者的观点和态度（如：推理、态度、反应、否定等类型的题目）。 第一节 命题原则 大学英语的听力测试考查考生从录音原文中捕捉有用信息的能力；有效地归纳、整理和储存信息的能力以及对信息进行判断、总结、推理、比较、表达等一系列的能力。 Section A常见题型包括有关计算或数字题，职业身份题，地点场所题，态度看法题、人物关系题，因果关系题，请求建议题，行动题、辨别语音题、否定形式题、推理题等众多题型。分析近三年的实考题，在对话听力中行动题、态度看法题、推理题等题型出现的频率增多，而数字题、地点题等明示信息考题大幅度减少. 在目前的大学英语四级考试中， Section A通常包含20题，满分为20分。这一部分的录音语速为每分钟120词，但是近年的考试中，录音速度有所加快，达到每分钟135词左右。录音只放一遍，题与题之间的间隔约为15秒。 所以四级听力部分的难度加大，主要因素是语速的加快，内容复杂程度的增加，以及信息直接程度的减少。考生在应试时要注意这些变化特点，有针对地采取应试措施。 Section B常常有3篇短文听力材料，每篇后有2-4个小题（共10题）。内容常涉及到英美国家的文化、历史、政治、社会习俗、教育、风土人情、通俗科学、人物传记、故事等方面的内容。相对于对话部分来讲，这一部分信息量大，涉及面广，考核学生对语篇听力的理解。在处理听力信息时不仅要用到考生的语言知识、听力识别能力，而且要求考生具备一定的知识、阅历和常识。在听的过程中不仅要分辨、捕捉到具体的语言细节，更要结合自己的知识和经历，去判断、分析、推理、归纳所听到的内容，并将所有获取的信息联系起来，才能得到一个完整的理解。必要时还须适当地做笔记，方可完成试题的要求。因此它是一项综合性更强，要求更高的听力理解活动。考题只给出四个选项，问题放在听力短文之后，进行口头提问，原文录音和问题都只放一遍。 Section B的另一测试形式复合式听写所选用文章的题材、体裁、难度等与短文听力部分的听力篇章相同。试卷上给出一段200词左右的短文，其中有10个左右的空格：前7个空格要求将原文中的原词听写出来，而后3个空格要求把听到内容的要点用书面表达出来，每个空格所对应的不再是单个的词，而是复杂的长句或复句。全文以大学英语教学大纲规定的语速朗读三遍。第一遍全文朗读，没有停顿，供考生听懂全文内容；第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格；第三遍同第一遍一样没有停顿，供考生进行核对。听写填空考查的不仅是考生的听力理解能力，还考查其拼写、信息转换和书面表达能力。 考生为了攻克听力难关，必须具备扎实的语言功底，包括打好语音基础，掌握辨音能力；熟悉不同语音、语调；掌握四级词汇、短语，并熟悉其不同的表达方法；具有牢固的语法基础，熟悉不同的句型、句式；了解一定的文化背景知识，具有较广的知识面，从而更全面透彻地理解听力材料。 第二节 解题步骤及技巧 一、解题步骤 1．仔细审题。 仔细审题即从书面选择项中寻找潜在的信息，从而在听录音时有一个明确的方向。审题的作用包括：（1）预测听力的内容；（2）分析题项之间的关系和规律，找到解题的关键。 下面具体来谈谈这两点： （1）听力考题的常规形式是只给出四个选项，除此以外没有问题，也没有其他任何有关的信息。因此考生只能通过分析选项，推测要回答的是哪方面信息。例如： ( 1997年6月)