《呼吸道对空气的处理》公开课 课件.pptVIP

《抗菌药物临床应用指导原则2015解读奥美拉唑对抗利血平引起的胃溃疡作用鼻出血的护理课件鼻中隔偏曲病人的护理查房 阿尔茨海默症防治相关知识埃及的金字塔有建造方法动画艾司洛尔在神经外科重症中的应用二级二班防溺水等安全教育 第一节 呼吸道对空气的处理 白莲河中学 郭小靖 教学目标 1、描述人体呼吸系统的组成； 2、了解呼吸道的作用; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是怎样的; 通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。 呼吸道作用的分析与总结。 重 点 难 点 请三位同学上讲台做一组对比实验： 甲用手捏鼻子、闭嘴 乙用手捏鼻子、张嘴 丙不捏鼻子、闭嘴 小游戏： 憋气，不能呼吸 不习惯，憋闷，能呼吸 习惯，正常呼吸 来自德国汉堡的汤姆·西亚塔斯今年30岁，他在一台现场秀电视节目中憋气长达15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒的世界纪录，被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋气时间最长的人”。 从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感，人的大脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤，通过无氧呼吸也不会超过5分钟，所以人最长可以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气对人的身体是不利的，它可能影响你的身体发育，大脑变的迟钝，面部突出，肢端肥大。 我们每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我