12-13版高中生物多媒体同步授课教材课件:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来(人教版必修2).pptVIP

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  • 2018-05-03 发布于天津
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12-13版高中生物多媒体同步授课教材课件:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来(人教版必修2).ppt

12-13版高中生物多媒体同步授课教材课件:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来(人教版必修2).ppt

第1节 现代生物进化理论的由来;知识目标 1.举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的。 2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 情感目标 1.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 2.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。;  世界上到底是先有鸡还是先有蛋?这个问题困扰了人类几千年!;一、拉马克关于进化的用进废退学说   拉马克是进化论的奠基者,他在18世纪初提出了用进废退的进化学说:环境的改变是导致生物进化的原因。环境改变了,生物的生活方式也要跟着变,有的器官由于经常使用而发达起来,有的器官则由于长期不使用而萎缩退化了。;  拉马克的用进废退学说虽有一定道理,但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析,终于出版了《物种起源》一书,提出了自然选择学说。;荚迷;生存斗争:   生物的生存资源有限,要生存就必须与无机环境、异种及同种的其他个体进行斗争!;遗传变异: 生物产生的后代会发生变异,产生各种不同于亲代的性状!;例:长颈鹿的进化过程;11;12;13;14;15;  达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃草而草不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。;三、现代生物进化理论;1.达尔文生物进化

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