2011版数学课程标准的理念与相关创新.pptVIP

2011版数学课程标准的理念与创新;你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后我们每人还是各有一个苹果； 你有一种思想，我有一种思想，交换之后我们每人便拥有两种思想。;一则笑话;裁缝说：“我们办事不要太偏了，要针过去线也过去才行。 赶车的接过话茬说：“嗨，咱们原先也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别出大格就行。” 使船的听着不耐烦了说：“我看咱们别在家罗嗦了，不如到那儿再见风使舵，怎么顺手就怎么划啦划啦得了。” 厨师的媳妇听完“噗”地一声笑了说：“我看你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”她的话音刚落，又引得全屋人大笑，原来厨师媳妇是做小买卖的。 ;学校;教育、学校、教师;;由于人类职务和人类数目的增加，所以很少有人具有充分的知识或充分的闲暇去教导自己的子女。 因此就兴起了一种贤明的制度，为儿童的共同教育选出一些有丰富知识和崇高道德的人。 这种教导青年的人叫做导师、教师、教员或教授 作为这种共同教导之用的场所就叫做学校、小学、讲堂、学院、公立学校和大学。 ;2、数学课程改革是素质教育的需要 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。（与应试教育相对应） 2008年4月24日在湖北武汉华中师范大学召开了湖北省