七年级数学上册课时提升检测作业10.docVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级数学上册课时提升检测作业10.doc

有理数的乘法(第1课时) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.若|y+2|+|z-3|=0,则(y-2)(z+3)的值为 (  ) A.24    B.-24    C.0    D.-2 【解析】选B.由|y+2|+|z-3|=0得y=-2,z=3. 所以(y-2)(z+3)=(-4)×6=-24. 2.(2013·赤峰中考)学校教学楼从每层楼到它上一层楼都要经过20级台阶,小明从一楼到五楼要经过的台阶数是 (  ) A.100 B.80 C.50 D.120 【解析】选B.(5-1)×20=80(级). 【易错提醒】从一楼到五楼,认为要经过5次20级台阶,从而导致误选A.实际上,一楼是最下层,与地平无需经过台阶,故从一楼到五楼共经过4个20级台阶. 3.已知|x|=4,|y|=3,且x+y0,则xy的值为 (  ) A.12或-12 B.-7或-1 C.7或1 D.-12或-7 【解析】选A.由|x|=4,|y|=3得x=±4,y=±3, 因为x+y0,所以x=4,y=3或x=4,y=-3, 所以xy的值为12或-12. 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.(2013·镇江中考)计算:(-2)×=    . 【解析】(-2)×=-=-1. 答案:-1 5.(2014·南京金陵中学质检)如图是一数值转换机,若输入的x为-3,则输出的结果为     . 【解析】(-3-3)×(-5) =(-6)×(-5)=30. 答案:30 【易错提醒】本题有两步:先算x-3的值,再乘以-5,易错之处是简单计算(-3)×(-5). 6.某冷库厂的一个冷库的室温是0℃,现有一批食品需要低温冷藏,如果冷库每小时可降温4℃,而连续降温6.5小时后,方可达到所需冷藏温度,则这批食品需要冷藏的温度是    ℃. 【解析】(-4)×6.5=-26(℃). 答案:-26 三、解答题(共26分) 7.(8分)计算:(1)(-4)×(-8)-(-5)×|-7|. (2)×+×(1.5). 【解析】(1)原式=32-(-35)=32+35=67. (2)原式=-1+(-0.5)=-1.5. 【知识归纳】有理数的乘法 1.有理数的乘法不同于小学学过的乘法,它需要确定积的符号和积的绝对值. 2.确定积的符号是乘法运算中最关键的一步,其符号法则不要和有理数的加法法则相混淆. 3.“同号得正,异号得负”是专指“两数相乘”的情况. 8.(8分)(2014·金华模拟)东东有5张写着不同的数字的卡片: 他想从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字乘积最大.你知道应该如何抽取吗?最大的乘积是多少? 【解析】因为两个数中若一个因数是0则积是0,两个因数若一正一负则积是负的,若两个因数符号相同则积是正的,所以抽取的卡片只能是-4,-5或+3,+2,比较它们的积知应抽取-4和-5,最大的乘积是(-4)×(-5)=20. 【知识归纳】两个负有理数的积 1.符号:两个负有理数的乘积为正数, 2.大小:两个负有理数越小,其乘积越大. 【培优训练】 9.(10分)观察下列各式: -1×=-1+;-×=-+; -×=-+. … (1)你发现的规律是        (用含n的等式表示,n为正整数). (2)用规律计算: +++…+. 【解析】(1)-×=-+(n为正整数). (2)原式=-1+-+-+-…-+=-1+=-.

文档评论(0)

heroliuguan + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8073070133000003

1亿VIP精品文档

相关文档