七年级生物上学期课时综合测评试题71.docVIP

第二章　被子植物的一生　综合测评 ? A.甲先萌发；B.乙先萌发； ? C.同时萌发；D.都不萌发。答〔 〕 ? 2.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。 ? ? （1）丙图中结构A由甲图中［　　］所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中［　　］所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中［　　］所示的结构发育而来。 ? （2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。 ? 3.下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。 ? ? （1）写出图中字母代表的名称： ? A　　　　　；B　　　　　；C　　　　　；D　　　　　。 ? （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程。 ? 4.某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如下图）。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。 ? ? （1）根据两组实验装置填写下表。 ? 探究的因素 水 空气? 温度? 处理方式 利用实验一的A与C装置进行对比处理 ? ? ?? 预期效果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? （2）做实验二时，为什么要设置A装置？ ? ? ? （3）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）。 ? ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； ? ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ? 5.一天下课后，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵。王鹏说：“种在肥沃的土壤中的种子先发芽。”王磊说：“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽。” ? （1）你认为谁说得对？为什么？ ? ? ? （2）种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；②在两个烧杯中各种上5粒小麦种子；③定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液；④观察两个烧杯中种子的萌发情况。根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题。 ? ①本实验设计中的变量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ? ②你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗?为什么? ? ? ? ③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。 ? ? ? 6.某同学进行了无土栽培的尝试（如图），据图回答问题。 ? ? 甲乙（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？ ? ? ? （2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？ ? ? ? 7.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。 ? ? 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中? 温度 23 ℃ 23 ℃ 23 ℃ 23 ℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 数日后种子 发芽 未发芽 发芽? 未发芽 发芽? 未发芽 发芽? 未发芽 92 8 0 100? 93 7 0 100? ? ? （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要　　　　　　　　　。 ? （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由是： ? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ? （3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用　　　　　　　　作对比。 ? （4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。 ? ? ? 8.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。资料1～资料3再现了这个认识过程。阅读资料，回答下列问题。 ? 资料１ ? ? （1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指　　；“相当于动物卵巢的部分”是指　　。 ? （2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？ ? 资料２? ? ? 实验1　把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子； ? 实验2　换用野靛做上述实验，结果相同； ? 实验3　把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。 ? （3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ ? ? ? （4）根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？ ? ? 资料3 ? 18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子。他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育。实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征。直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。 ? （5）凯尔路特通过实验证明了什么？ ? ? ? （6）资料