全等三角形导学案10.docVIP

课题 全等三角形复习 课型 综合 主备 刘玉峰 审核 闫燕 班级 姓名 时间 小组 编号 长岗一中数学导学案 学习 目标 1.知道第十一章全等三角形知识结构图。 2.通过基本训练，巩固第十一章所学的基本内容。 3.通过典型例题的学习和综合运用，加深理解第十一章所学的基本内容，发展能力。 重点 知识结构图和基本训练 难点 典型例题和综合运用 学 习 过 程 反 思 一、复习提问 怎样的两个三角形是全等三角形？2．全等三角形的性质？ 二、题型训练 如图，AC、BD相交于O，AO、BO、CO、DO的长度如图所标，△ABO和△CDO是否能完全重合呢？ 解:两个三角形有三对元素是相等的：AO＝CO，∠AOB＝ ∠COD，BO＝DO．如果把△OAB绕着O点顺时针方向旋转，因为OA＝OC，所以可以使OA与OC重合；又因为∠AOB ＝∠COD， OB＝OD，所以点B与点D重合．这样△ABO与△CDO就完全重合． 三探究：如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？ 证明：∵∠A+∠B+∠C=∠D+∠E+∠F=180°,∠A=∠D，∠B=∠E ∴∠A+∠B=∠D+∠E ∴∠C=∠F 在△ABC和△DEF中 ∴△ABC≌△DEF（ASA）．称轴L上．所以交点一定在对称轴上． 三、练习巩固 完成下面的证明过程： 如图，OA＝OC，OB＝OD. 求证：AB∥DC. 证明：在△ABO和△CDO中， ∴△ABO≌△CDO（ ）. ∴∠A＝ . ∴AB∥DC（ 相等，两直线平行） 四、能力提高 11、如图：AB=AC，BD=CD，若∠B=28°则∠C= ； 12、如图：△EDF≌△BAC，EC=6㎝，则BF= ； 13、如图：△AEC≌△ADB，则∠AEC= ，EC= ； 14、如图5，△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC， AB＝5，CD＝2，则△ABD的面积是______； 15、如图：在△ABC中，AD=AE，BD=EC，∠ADB=∠AEC=105°， ∠B=40°，则∠CAE= ； 16、已知∠MON的平分线上一点P，点P到OM的距离为3㎝， 则点P到ON的距离等于 ㎝； 17、在数学活动课上，小明提出这样一个问题：∠B=∠C=90，E是 BC的中点，DE平分∠ADC，∠CED=35，如图，则∠EAB 五、小结：本节课你的收获是什么？ 你还有什么地方不明白? 六、布置作业 教材第26页3题 第27页10题