最新班主任在激活学生经验的教育的中获得发展.pptVIP

学生的鼓励坚定了教师的信心——与学生一起“上高中” 课堂更加开放，研讨气氛更加浓厚， 课堂上人人平等。 以人为本，尊重学生的认知规律，让学生 体验知识发生发展的过程，感受前人发现 知识时的乐趣，领略数学的美妙 课堂的互动延展到了课下 * iuoui 第四阶段 分层教学——个性化学习与合作学习共存 起因： 学生水平差距明显，“一刀切”的教学模式不能使学生都得到充分的发展 * iuoui （1）不同层次的学习小组为每个学生都创设 了提高的空间 （2）给予优秀学生充分的自由，鼓励他们走 出课堂到图书馆自学，学校在此基础上制定了 “免听免考生”制度 措施： * iuoui （3）“以好带差”，不让一个学生掉队，学生的“优势互补”理论促进了合作意识的养成，为集体的发展提供了动力 合作学习的实例： 一位学生参加国家数学奥林匹克集训队，在大学集训一个月，回来后，同学们积极主动地为他补课，最终他会考成绩全优。保送到大学后的他对新入学的学弟学妹们说：“要把个性的你，融入共性的集体中。” * iuoui 第五阶段 买奥拓车分期付款——在生活中理解数学学习的意义 一个偶然的机会，促使全班同学都有了自己的第一篇论文 学生逐渐找到了感觉，论文的选材涉及到了 生活的方方面面（部分学生论文题目附后） 学生们拥有了善于发现的眼睛，拥有了勇于 创新的心 * iuoui 学生们的共识： 我们是站在老师的肩膀上认识数学的，我们理应让学弟、学妹们站在我们的肩膀上继续发展。 * iuoui 五、研究成果（一）、学生获奖成绩 1人参加全国数学冬令营； 1人获中国数学奥林匹克银牌； 7人次获全国高中数学联赛一等奖； 96人次在国家级学科竞赛中获奖，其中一等奖17人次； 365人次在市区级各类竞赛中获奖，其中一等奖52人次； 我指导学生撰写数学知识应用论文、科技小论文162篇，获奖54篇，其中市级一等奖11篇，发表5篇； * iuoui 3人获全国大学生数学建模暨北京市大学生建模竞赛二等奖； 3人获全国青少年科技创新大赛论文一等奖； 1人获北京市金鹏科技奖； 3人次获北京市金银帆奖； 1人获北京市优秀中学生胡楚南杰出奖； 17人次获北京市东城区特优生称号； 52人次被评为市区级三好学生； 89人次被评为东城区特长生； 该班被评为区优秀班集体、区优秀团支部 * iuoui * iuoui （二）部分学生获奖论文题目 1.???? 开展中学生爱滋病和青春期性健康教育势在必行 2.???? 抖空竹的奥秘——透过现象看本质 3.???? 浅议对厕所低水箱的改造 4.???? 粉笔改造和粉笔套设计 5.???? 暖瓶的最佳保温水位 6.???? 省时省电又好吃——电饭锅煮饭的技巧 7.???? 自行车车座的升降问题 8.???? “汽车分期付款”合算吗？ 9.? 珍惜生命之源——氧气——论氧气瓶吸氧装置的改 造 10.? 疏通城市血栓——交通指示灯的学问 11.? 利用灯光促进植物生长的实验 * iuoui 12.? 如何避免足球比赛中一方球员逆光 13.? 何时上网最好 14.? 从教室的照明看座位的选择 15.? 从抽屉谈起 16.? 哪种电热淋浴器更好 17.? 玩具手枪瞄准器校正 18.? 怎样购车划算 19.? 论什么样的壶嘴不漏水 20.? 城市设计与自然美浅谈 21.? 谈合理安排乘车座位 22.? 自行车的结构真的合理吗？ 23.? 杆秤的取缔是应该的吗？——杆秤的测量和校正 * iuoui 24.? 平衡吊的奥秘 25.? 教室照明设计 26.? 教室座位编排与教室形状构想 27.? 谈书柜的空间利用问题 28.? 怎样摆放家具更合理 29.? 台灯如何才能达到最好效果 30.? 足球与数学