Unit5 Canada-The True North Ⅳ Grammar Writing 课件（人教必修3）.pptVIP

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2018-04-23 发布于河北
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Unit5 Canada-The True North Ⅳ Grammar Writing 课件（人教必修3）.ppt

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Unit5Canada-TheTrueNorthⅣGrammar

6．介绍名胜古迹 places of interest/historical spots 7．介绍特色 (The place) is famous for ...; The special character of the place is ... 点此进入 * * 知识必备 Section Ⅳ Unit 5 语法讲座写作讲座专题练习佳作观摩技法指导专题练习同位语从句一、同位语从句的定义 1．在主从复合句中，在句中作某一名词尤其是抽象名词的同位语，一般位于该名词之后，说明该名词的具体内容的从句，叫同位语从句。 2．能跟同位语从句的名词一般是fact, news, idea, truth, hope, problem, information, wish, promise, answer, evidence, report, explanation, suggestion, conclusion等抽象名词。 The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。 I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么。 He raised a question where we would have our meeting. 他提出疑问，我们将在哪里举行会议。二、同位语从句的连接词及用法 1．从属连词：that, whether等。 (1)如果同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。 that不充当任何成分，只起连接作用，但是不可省略。 I dont like the idea that money is everything. 我不喜欢认为金钱就是一切的观点。 The news came that they had won the game. 他们赢得比赛的消息传来了。 (2)如果同位语从句意义不完整，需要表示“是否”之意时，应用whether引导同位语从句。whether引导同位语从句时，在从句中不充当成分，但有“是否”之意(if不能引导同位语从句)。 Well discuss the problem whether the sports meeting will be held on time. 我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。 2．连接副词： how, why, where, when等。如果同位语从句意义不完整，需要表示“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等之意时，应用when，where，how等词引导同位语从句，并在从句中充当状语。 I have no idea when he will be back. 我不知道他什么时候回来。 We havent yet settled the question where we are going to spend our summer vacation. 到哪儿去过暑假，这个问题我们还没有决定。 3．连接代词：what, who, which等。如果同位语从句意义不完整，需要表示“什么”、“哪一个”、 “谁”等之意时，应用what, which, who等词引导同位语从句，并在从句中充当主语、宾语、表语等。 The question who should go abroad required consideration.(who充当主语) 谁会出国这个问题还需要考虑。 He has no idea what he should do next.(what 充当宾语) 他不知道下一步要做什么。 [考题印证1] (2011·天津高考)Modern science has given clear evidence ________ smoking can lead to many diseases. A．what　　　　　　　　 B．which C．that D．where 解析：选。考查名词性从句。句意：现代科学已给出了明显的证据，吸烟会导致许多疾病。smoking can lead to many diseases是evidence的内容，从句是个完整的句子，不缺成分，作evidence的同位语从句。所以选引导词that。what, which和where都需要在句子中作成分。故选C。 C 三、同位语从句应注意的几个问题 1．分隔式同位语从句：有时同位语从句与其所说明的名词会被其他成分隔开，从而形成分隔式同位语从句，这样做主要是为了保持句子结构平衡，避免头重脚轻。 News came from the school office that Wang Lin had been admitted to Bei