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函数的表示方法学案11.doc
教学目的：使学生巩固函数的表示方法,深刻理解函数解析式的含义.
教学重点：函数解析式的求法及其运用
教学难点：函数解析式的求法及其运用
教学内容：函数的表示方法
课前准备：[来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM]
1、
2、
3、
教学过程：
导入
课前预习检查、作业订正讲评
例题选讲
例1.某市出租汽车标准如下：在3km以内（含3km）路程按起步价7元收费，超过3km
以外的路程按2.4元/km收费。试写出收费额关于路程的函数解析式。
例2. (1)已知,求;
(2)已知,,求.
例3.求满足下列条件的函数
(1); (2);
(3) (4);
(5);
(6)已知二次函数满足.
例4.求函数的值域 (1); (2).
例5.（选讲题1）设是R上的函数,且满足,并对任意实数
都有成立,求的表达式.
课堂小结、学生活动
总结回顾函数解析式的求法,有关运用.
函数的三种不同表示方法及其各自的优点，数形结合
板书设计
教后记
七、课外作业
班级： 姓名： 学号： 成绩：
填空题：
1.已知是一次函数,,
则的解析式为 。
2.已知,则等于 。
3.已知,则等于
4.已知,则 .
5.已知则 .
6.已知函数满足,且则 .
7.函数满足,试求的值.
8.已知函数在[-1,1]的图象,求的解析式.
9.已知函数且.
(1)求的值;(2)画出函数的图象;(3)根据图象写出不等式的解集.[来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM]
10.已知是一次函数,并且满足,求.
11.已知函数满足求.
12. （选做题1）求函数的值域.
[来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM]
[来源:K]
12. （选做题2）若对任意实数都有成立.
(1)求; (2)求; (3)求证:.
x
1
1
y
o
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