力与运动导学案10.docVIP

徐州市王杰中学导学案 章节与课题 课时安排 1课时 主备人 审核人 使用人 高二年级组 使用日期或周次 第3周 本课时学习目标或学习任务 1、理解平衡状态的特点； 2、能够运用正交分解的方法解决平衡问题。 本课时重点难点或学习建议 教学重点：运用正交分解的方法解决平衡问题。 教学难点：难以正确地将力分解。 本课时教学资源的使用 多媒体、导学案 学 习 过 程 学习要求 教师二次备课 【课前预习】 （一）共点力作用下物体的平衡：（A级） 1、当物体处于 或 状态时，物体受力平衡。即物体所受的所有力的合力为 ，也就意味着物体的 也为0。 2、当物体受多个力作用时，可以用 将力进行处理，从而便于求解合力，分析物体的运动。 【典型例题】 1．大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是（ ） A．2 N，3 N，6 N B．1 N，4 N，6 N C．35N，15 N，25 N D．5 N，15N，25 N 2．如图所示，一人用200N的力通过绳子和定滑轮拉一个静止在地面上重600N的物体，则绳子对物体的拉力为 N，物体所受地面的支持力是 N。 3．如图所示，OB绳水平，OA绳与竖直方向成450角，物体质量为10㎏OB绳、OA绳中的拉力？ 4．如图所示，水平地面上的物块，在斜向上的拉力F的作用下，向右作匀速直线运动，F为10N，角度为37度，质量为5kg，求物体对地面压力和摩擦力。 【课堂检测】 2．在倾角ａ=30°斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放有一个重为G=20N的光滑圆球，如图甲，试求这个球对斜面的压力和对档板的压力。 3．如图所示，斜面倾角为θ=370，在斜面上放着一重为100N的物体，问： 重力沿斜面下滑方向的分力多大？ 重力沿斜面垂直方向的分力有多大？物体对斜面的压力有多大？斜面对物体的支持力多大？ 如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大？方向如何？ 如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，如果物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？（sin370=0.6 cos370=0.8）