同角三角函数的基本关系式学案1.docVIP

1.2.2 同角三角函数的基本关系式（2） 一、课题：同角三角函数的基本关系（2） 二、教学目标：1.根据三角函数关系式进行三角式的化简和证明； 2.了解已知一个三角函数关系式求三角函数（式）值的方法。 三、教学重、难点：如何运用公式对三角式进行化简和证明。 四、教学过程： （一）复习： 1．同角三角函数的基本关系式。 （1）倒数关系：，，． （2）商数关系：，． （3）平方关系：，，． （练习）已知，求． （二）新课讲解： 例1 化简． 解：原式． 例2 化简． 解：原式 ． 例3 已知，试确定使等式成立的角的集合。 解：∵= ==． 又∵， ∴， 即得或． 所以，角的集合为：或． 例4 化简． 解：原式= ． 说明：化简后的简单三角函数式应尽量满足以下几点： （1）所含三角函数的种类最少； （2）能求值（指准确值）尽量求值； （3）不含特殊角的三角函数值。 例5 求证：． 证法一：由题义知，所以． ∴左边=右边． ∴原式成立． 证法二：由题义知，所以． 又∵， ∴． 证法三：由题义知，所以． ， ∴． 例6．求证：． 证明：左边 ， 右边． 所以，原式成立。 总结：证明恒等式的过程就是分析、转化、消去等式两边差异来促成统一的过程，证明时常用的方法有：（1）从一边开始，证明它等于另一边（如例5的证法一）；（2）证明左右两边同等于同一个式子（如例6）；（3）证明与原式等价的另一个式子成立，从而推出原式成立。 例7 已知，求． 解：由等式两边平方： ． ∴（*），即， 可看作方程的两个根，解得． 又∵，∴．又由（*）式知 因此，． 五、小结：1．运用同角三角函数关系式化简、证明。 2．常用的变形措施有：大角化小，切割化弦等。 六、作业：