同角三角函数的基本关系式学案2.docVIP

1.2.2 同角三角函数的基本关系式（1） 一、课题：同角三角函数的基本关系式（1） 二、教学目标：1.能根据三角函数的定义导出同角三角函数的基本关系式； 2.掌握三种基本关系式之间的联系； 3.熟练掌握已知一个角的三角函数值求其它三角函数值的方法。 三、教学重点：三角函数基本关系式的推导、记忆及应用。 四、教学过程： （一）复习： 1．任意角的三角函数定义： 设角是一个任意角，终边上任意一点， 它与原点的距离为，那么： ，，，，，． （二）新课讲解： 1．同角三角函数关系式： （1）倒数关系：，，． （2）商数关系：，． （3）平方关系：，，． 说明： ①注意“同角”，至于角的形式无关重要，如等； ②注意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的，如 ； ③对这些关系式不仅要牢固掌握，还要能灵活运用（正用、反用、变形用），如： ， ， 等。 2．例题分析： 例1 （1）已知，并且是第二象限角，求． （2）已知，求． 解：（1）∵， ∴， 又∵是第二象限角，∴，即有，从而 ， ． （2）∵， ∴， 又∵， ∴在第二或三象限角。 当在第二象限时，即有，从而，； 当在第四象限时，即有，从而，． 总结：已知一个角的某一个三角函数值，便可运用基本关系式求出其它三角函数值。在求值中，确定角的终边位置是关键和必要的。有时，由于角的终边位置的不确定，因此解的情况不止一种。解题时产生遗漏的主要原因是：①没有确定好或不去确定角的终边位置；②利用平方关系开平方时，漏掉了负的平方根。 例2 已知为非零实数，用表示． 解：∵，， ∴，即有， 又∵为非零实数，∴为象限角。 当在第一、四象限时，即有，从而， ； 当在第二、三象限时，即有，从而， ． 例3 已知（），求 解： ∵， 即， 又∵， ∴，即，， 又∵，∴为象限角。 当在第一、四象限时，即有，； 当在第二、三象限时，即有，． 3．总结解题的一般步骤： ①确定终边的位置（判断所求三角函数的符号）； ②根据同角三角函数的关系式求值。 五、课堂练习：六、小结：1．同角三角函数基本关系式及成立的条件； 2．根据一个角的某一个三角函数值求其它三角函数值； 3．在以上的题型中：先确定角的终边位置，再根据关系式求值。如已知正弦或余弦，则先用平方关系，再用其它关系求值；若已知正切或余切，则可构造方程组来求值。 七、作业：