《任意角和弧度制》课件2（新人教A版必修4）.pptVIP

例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象 限角？ ⑵ 30° 60° ? ? ? y x o y x o ⑴ 45° 例2．在直角坐标系中，作出下列各 角，并指出它们是第几象限的角． ⑴60°； ⑵120°；⑶240°； ⑷300°；⑸420°；⑹480°. 终边相同的角的表示 探究: 教材P.3 终边相同的角的表示 所有与角?终边相同的角， 连同?在内，可构成一个集合 S＝{?| ?=?+k·360 °, k∈Z }， 即任一与角?终边相同的角， 都可以表示成角?与整数个周 角的和． 探究: 教材P.3 ⑴ k∈Z； 注意 ⑵ ?是任一角； ⑴ k∈Z； 注意 ⑵ ?是任一角； ⑶ 终边相同的角不一定相等，但相等 的角终边一定相同．终边相同的角有 无限个，它们相差360°的整数倍； ⑴ k∈Z； 注意 ⑷ 角?＋k·720 °与角?终边相同，但 不能表示与角?终边相同的所有角． ⑵ ?是任一角； ⑶ 终边相同的角不一定相等，但相等 的角终边一定相同．终边相同的角有 无限个，它们相差360°的整数倍； ⑴ k∈Z； 注意 例3．在0°到360°范围内，找出与 下列各角终边相等的角，并判断它 们是第几象限角． ⑶－950°12． ⑴－120°； ⑵640 °； 例4．写出终边在y轴上的角的集合 (用0°到360°的角表示). 例5．写出终边在上的角的集合S，并 把S中适合不等式－360°≤? ＜720° 的元素?写出来． 课堂小结 2. 角的分类：正角、零角、负角． 1. 角的定义； 3. 象限角； 4. 终边相同的角的表示法． 课后作业 阅读教材P.2-P.5；　　 教材P.5练习第1-5题；　　 教材P.9习题1.1第1、2、3题. 思考题．已知?角是第三象限角， 则2? ， 各是第几象限角？ 1.1.1任意角 角的定义 复习引入 ①角的第一种定义是有公共端点的两 条射线组成的图形叫做角. 角的定义 复习引入 ①角的第一种定义是有公共端点的两 条射线组成的图形叫做角. ②角的第二种定义是角可以看成平面 内一条射线绕着端点从一个位置旋转 到另一个位置所形成的图形． 角的定义 复习引入 讲授新课 ① 角的定义： 角可以看成平面内一条射线绕着 端点从一个位置旋转到另一个位置所 形成的图形. 角的有关概念 ②角的名称 A B O ②角的名称 顶点 A B O ②角的名称 始边 顶点 A B O ②角的名称 始边 终边 顶点 A B O ③ 角的分类 ③ 角的分类 正角：按逆时针方向旋转形成的角 ③ 角的分类 正角：按逆时针方向旋转形成的角 零角：射线没有任何旋转形成的角 ③ 角的分类 正角：按逆时针方向旋转形成的角 零角：射线没有任何旋转形成的角 负角：按顺时针方向旋转形成的角 ⑴在不引起混淆的情况下，“角? ” 或“∠? ”可以简化成“? ”； 注意 ⑴在不引起混淆的情况下，“角? ” 或“∠? ”可以简化成“? ”； ⑵零角的终边与始边重合，如果? 是零角? = 0°； 注意 ⑶角的概念经过推广后，已包括正 角、负角和零角． ⑴在不引起混淆的情况下，“角? ” 或“∠? ”可以简化成“? ”； ⑵零角的终边与始边重合，如果? 是零角? = 0°； 注意 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=210° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=210° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ? =－150° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ? =－150° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=－660 ° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=－660 ° 2. 象限角的概念： 定义：若将角顶点与原点重合，角的 始边与x轴的非负半轴重合，那么角 的终边(端点除外)在第几象限，我们 就说这个角是第几象限角． 2. 象限角的概念： 例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象 限角？ ⑵ 30° 60° ? ? ? y x o y x o ⑴ 45° 例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象 限角？ ⑵ 30° 60° ? ? ? y x o y x o ⑴ 45° 例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象 限角？ ⑵ 30° 60° ? ? ? y x o y x o ⑴ 45° 例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象 限角？ ⑵ 30°