《函数》课件1（新人教B版必修1）.pptVIP

§1.2.1 函数 的 概 念 教学目的： 1、理解函数的相关概念； 2、会求简单函数的定义域和值域。 教学重点、难点： 1、在对应的基础上函数的概念 2、求函数的定义域和值域 教学过程 引入新课 1、考察课本上第16页的三个实例，并归纳 它们的共性 　设在某变化过程中有两个变量　　，如果 对于　在某一范围内的每一个确定的值， 　都有唯一确定的值与它对应，那么就称 　是　的函数，　叫做自变量。 2、复习初中函数的概念： 你能举出几个相类似的例子吗？ 新课讲解 一、函数的定义 设A、B是非空的数集，如果按照某种确定对应关系 ，使对于集合A中的任意一个数　，在集合B中都有唯一确定的数　　和它对应，那么就称 为从集合A到集合B的一个函数。 记作：　　　　　　　　 或者 其中， 叫做自变量， 的取值范围A叫做函数的定义域，与　的值对应的　值叫做函数值。函数值的集合　　　　　 叫做函数的值域。 例如： 1 2 3 1 4 9 f 一个x对应唯一y,一个y可以对应多个x 1 2 3 4 1 4 9 f 1 2 3 1 2 4 9 f 分析下面几个对应关系能不能成为函数 （1） （2） 值域是集合B的子集。 －2 2 －3 3 4 9 f 4 9 －2 2 －3 3 f （4） （3） 特别注意： 1、A、B都是非空的数集； 2、必有确定的对应关系； 3、集合A中的任何一个元素x， 在集合B中都有唯一元素y与x对应； 4、函数的构成要素为定义域、对应关 系和值域，值域是由定义域和对应关系 决定的。 值域是集合B的子集。 1、一次函数　　　　　　 的定义域是 R，值域也是R，对于R中的任意一个数 　，在R中都有唯一的数 和它对应。 例1：判断下列对应是否为函数： 这里 这里 （1）　　　（2）　　　　（3） 是 不是 是 方法引导：判断函数的标准可以简记为： 两个非空集合A、B，一个对应关系f，A中 任一对B中唯一。 例2：求下列函数的定义域 解：（1）使根式 有意义的实数 的 范围是 ，所以这个函数的定义域是 （2）使分式 有意义的实数 的范围 是 ，所以这个函数的定义域是 定义域：实际是使关系式有意义的x范围 练习：1、已知函数 （1）求函数的定义域； （2）求 的值； （3）当 时，求 的值。 2、第21页第1，2题 一个x对应唯一y,一个y可以对应多个x 判断以下图象是否函数的图象？ 四、小结 1、函数三要素：对应关系（f(x)=..）,定义域，值域 作业： 第27页第1、2题 2、函数条件：一个x对应唯一y,一个y可以对应多个x 3、判断函数的图象：用垂直x轴的直线看是否与图象交点唯一