性质活泼的氧气教案21.docVIP

课堂练习： 1．工业上制氧气 工业制氧气的方法 ，原理 ，过程 。属于 变化。 2．用排水法收集一瓶氧气后处理正确的是 （ ） A 在水下用玻璃片盖住瓶口，移出水面，正放在桌上 B将集气瓶取出水面再盖上玻璃片，正放在桌上 C在水下用玻璃片盖住瓶口，移出水面，倒放在桌上 D在水下取出集气瓶，正放在桌上 3．下列关于催化剂说法正确的是 （ ） A二氧化锰是催化剂 B催化剂能加快化学反应速率，提高生成物质量 C没有催化剂，过氧化氢就不能分解 D在过氧化氢分解中，氧化铁可以代替二氧化锰作催化剂 4．实验室用过氧化氢制氧气，忘记加入二氧化锰，则 （ ） A不产生氧气 B产生氧气很慢 C产生氧气总质量变少 D也能迅速反应发出氧气 5．以下制氧气中有一种与其它三种方法本质不同的是 （ ） A分离液态空气法 B加热高锰酸钾 C电解水 D催化分解过氧化氢 4．过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下迅速分解产生氧气。利用分液漏斗可以通过活塞控制液体滴加速度。如图所示，回答下列问题。 （1）分液漏斗中放入的物质是 ，锥形瓶中放入的物质是 。 （2）写出该方法制氧气的符号表答式 ，收集一瓶纯净的氧气选择图中装置是 。（填字母）若用B装置收集氧气，气体从 端进入。 （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后，用带火星木条伸入瓶口、瓶中、平底，都没见木条复燃，其可能原因是 。 （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 。（填编号） ①不需加热 ② 产物无污染 ③ 操作简便 （5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项正确的是（ ）（填编号） ①控制液体滴加速度 ② 加热反应物 ③锥形瓶体积换大一些 课外练习： 6．实验室用排水法收集一瓶无色、无味无毒气体，放置如图。 欢欢认为是氧气；盼盼认为是氢气。 （1）你支持 观点 （2）请你设计简单实验，证明你的观点是正确的。（写出简 要操作步骤、现象、结论。） 操作步骤 现象 结论 7．为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作： 第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。 根据上述信息，选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。 第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验。可供选择的实验装置如下： 第三阶段：实验完毕，洗刷实验仪器，整理实验用品。问题： (1)要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是_________________(填写字母代号)：组装好实验装置后应首先进行____________________________________。 (2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸，你认为可以采取哪些措施预防爆炸？(列举两条) _______________________________ ________________________________________ (3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？(至少列举两条) ________________________________ ________________________________________ 8．“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。 （1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_________ 。 ①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水