【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第二章 推理与证明+2.1.2演绎推理【学案】.docVIP

课题：2.1.2演绎推理 课标转述： 结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用。 结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本方法，并能运用他们进行一些简单推理。 通过具体实例，了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异 学习目标： 结合已学过的数学实例和生活中的实例，认识演绎推理的重要性； 掌握演绎推理的基本方法； 能运用演绎推理的基本方法进行一些简单的推理。. 学习重点：演绎推理的含义；利用“三段论”进行简单的推理. 学习过程： 一、复习准备： 1. 练习： ① 对于任意正整数n，猜想（2n-1）与(n+1)2的大小关系？ ②在平面内，若，则. 类比到空间，你会得到什么结论？ 2. 讨论：以上推理属于什么推理，结论正确吗？ 3. 新课导入：（自学P30——P31思考上方的内容） ① 所有的金属都能够导电，铜是金属，所以 ； ② 太阳系的大行星都以椭圆形轨道绕太阳运行，冥王星是太阳系的大行星，因此 ； ③ 奇数都不能被2整除，2007是奇数，所以 . （填空→讨论：上述例子的推理形式与我们学过的合情推理一样吗？） 二、学习新课： 1. 根据实例讨论演绎推理的概念：（小组讨论） 与课本对比小组讨论成果：（课本上的概念） 概念要点： 问题1：演绎推理与合情推理有什么区别？（小组讨论） 问题2：观察教材P30引例，它们都由几部分组成，各部分有什么特点？（个人完成） 举例：举出一些用“三段论”推理的例子. （个人完成） 2. 例题解析： 例6、在锐角三角形ABC中，，D，E是垂足. 求证：AB的中点M到D，E的距离相等. 例7、证明函数在上是增函数. 思考：因为指数函数是增函数，是指数函数，则结论是什么？ （指出：大前提、小前提 ；讨论：结论是否正确，为什么？） 讨论：演绎推理怎样才结论正确？（个人完成） 3、巩固练习： 1.、演绎推理是以下列哪个为前提，推出某个特殊情况下的结论的推理方法。( ） A．一般的原理原则； B．特定的命题； C．一般的命题； D．定理、公式 2、三段论“①只有船准时起航，才能准时到达目的港，②这艘船是准时到达目的港的，③所以这艘船是准时起航的”中“小前提”是 （ ） A. ① B.② C.①② D.③ 3、“因对数函数 y=logx是增函数（大前提），而 y=logx是对数函数的（小前提），所以 y=logx是增函数（结论）”.上面的推理的错误是 （ ） A 大前提错导致结论错。 B.小前提错导致结论错。 C.推理形式错导致结论错。 D．大前提和小前提都错导致结论错。 4、推理“①矩形是平行四边形，②三角形不是平行四边形，③所以三角形不是矩形”中的小前提是 （ ） A,① B,② C, ③ D, ①② 计算与证明 5、月蚀时落在月球上的地球的影子，轮廓始终都是圆形的。①只有球形的东西，才能在任何情形下投射出圆形的影子。②这就证明地球是球形的。 ③以上证明过程是否正确？正确时指出大前提，小前提和结论，不正确时指出错误。 三、本节小结：（小组讨论：从知识与方法，例题与练习方面总结） 四、延伸提高： 已知数列，其中是首项为1，公差为1的等差数列；是公差为的等差数列；是公差为的等差数列（）. （1）若，求； （2）试写出关于的关系式，并求的取值范围； （3）续写已知数列，使得是公差为的等差数列，……，依次类推，把已知数列推广为无穷数列. 提出同（2）类似的问题（（2）应当作为特例），并进行研究，你能得到什么样的结论？ 五、作业：P35 A组6题，B组1题.