【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3课件：3.1.4 概率的加法公式.pptVIP

点击此图片进入NO.1 课堂强化 点击此图片进入NO.2 课下检测 返回 3.1 事件与概率 3.1.4 概 率 的 加 法 公 式 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第三章 概率 考点一 考点二 考点三 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 读教材·填要点 小问题·大思维 [读教材·填要点] 互斥事件的定义及运算 事件 定义 概率公式(性质) 互斥 事件 在同一试验中， 的两个事件A与B叫做互斥事件(或称互不相容事件) P(A∪B)＝ 不可能 同时发生 P(A)＋P(B) 至少 C＝A∪B 同时发生 必有一个发生 1－P(A) 组成的 [小问题·大思维] 1．互斥事件和对立事件有什么联系与区别？ 提示：对立事件是针对两个事件来说的，一般地，若两个事件对立，则这两个事件是互斥事件；反之，若两个事件是互斥事件，则未必是对立事件，所以对立事件是特殊互斥事件． 2．在同一试验中，设A、B是两个随机事件，“若A∩B＝?， 则称A与B是两个对立事件”，对吗？ 提示：这种说法不正确．对立事件是互斥事件的特殊情况，除了满足A∩B＝?外，A∪B还必须为必然事件．从数值上看，若A、B为对立事件，则P(A∪B)＝P(A)＋P(B)＝1. [例1]　判断下列给出的每对事件是否为互斥事件，是否为对立事件，并说明理由． 从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1～10各10张)中，任取一张． (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”； (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”； (3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”． [自主解答]　(1)是互斥事件，不是对立事件． 理由是：从40张扑克牌中任意抽取1张，“抽出红桃”和“抽出黑桃”是不可能同时发生的，所以是互斥事件．同时，不能保证其中必有一个发生，这是由于还可能抽出“方块”或者“梅花”，因此，二者不是对立事件． (2)既是互斥事件，又是对立事件． 理由是：从40张扑克牌中任意抽取1张．“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”两个事件不可能同时发生，且其中必有一个发生，所以它们既是互斥事件，又是对立事件． (3)不是互斥事件，当然不可能是对立事件． 理由是：从40张扑克牌中任意抽取1张，“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”这两个事件可能同时发生，如抽得点数为10，因此，二者不是互斥事件，当然不可能是对立事件． [悟一法] 互斥事件、对立事件的判定方法. 定义法 互斥事件不可能同时发生；对立事件首先是互斥事件，且必有一个发生. 续表 集合法 利用集合的观点来判断．设事件A与B所含的结果组成的集合分别是A、B， ①若事件A与B互斥，则集合A∩B＝?； ②若事件A与B对立，则集合A∩B＝?，且A∪B＝U，即A＝?UB或B＝?UA. [通一类] 1．国际上通用的茶叶分类法，是按发酵程度把茶叶分为 不发酵茶(如：龙井、碧螺春)和发酵茶(如：茉莉花茶、铁观音、乌龙茶、普洱茶)两大类，现有6个完全相同的纸盒，里面分别装有龙井、碧螺春、茉莉花茶、铁观音、乌龙茶和普洱茶，从中任取一盒，根据以上材料，判断下列两个事件是否为互斥事件，是否为对立事件，并说明理由： (1)“取出龙井”和“取出铁观音”； (2)“取出不发酵茶”和“取出发酵茶”； (3)“取出发酵茶”和“取出普洱茶”． 解：(1)事件“取出龙井”和事件“取出铁观音”不可能同时发生，也有可能都不发生，所以是互斥事件而不是对立事件； (2)事件“取出不发酵茶”和事件“取出发酵茶”不可能同时发生，但必有一个发生，所以既是互斥事件又是对立 事件； (3)事件“取出发酵茶”和事件“取出普洱茶”不是互斥事件，因为“取出普洱茶”时，事件“取出发酵茶”也发生了. [例2]　某地区的年降水量在下列范围内的概率如表所示： 年降水量 (单位：mm) [100,150) [150,200) [200,250) [250,300) 概率 0.12 0.25 0.16 0.14 (1)求年降水量在[100,200)(mm)范围内的概率； (2)求年降水量在[150,300)(mm)范围内的概率． [自主解答]　记这个地区的年降水量在[100,150)(mm)、[150,200)(mm)、[200,250)(mm)、[250,300)(mm)范围内的事件分别为A、B、C、D.这四个事件是彼此互斥的，根据互斥事件的概率加法公式，有 (1)年降水量在[100,200